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科学实验记录单（）
1三年级上学期
通知实验时间：月日
第一单元
课题
1、做一名小科学家
实验
鹦鹉站立制作实验
内容
实验
彩色卡纸一张、剪刀、回形针（教师演示、学生操作）
材料
1、教师课前制作几只能站立的纸鹦鹉；课上演示纸鹦鹉站立。2、
发给学生卡纸，用白纸印好摹本发给学生，让学生蒙在卡纸上剪
出鹦鹉的形状，以降低制作难度。学生自己制作，然后尝试让鹦
实验
鹉站立在笔头上。
内容
3、.学生失败之后，提供辅助材料——回形针，讨论:你认为回形
过程
针放在什么位置可以成功?
.实验总结（要想让鹦鹉站立在笔头上，首先要找到能使鹦鹉得
到平衡的点，在恰当的位置上别上回形针。）
安全
安全（是□否□）、其他情况
情况
提议
实验
月日星期（上、下）午第节
时间
实验任课实验室
年班
班级教师教师
科学实验记录单（）
2三年级上学期
通知实验时间：月日
第二单元
课题
1、校园里的小动物
实验
蜗牛观察实验（教师放在食物展台上展示实验）
内容
实验蜗牛一只、大号餐盘、菜叶、肉片、苹果皮、鸡蛋、面
材料包、醋、啤酒、玻璃片
1．教师课前捕捉几只蜗牛2．（观察蜗牛）将捕捉到的蜗牛放在
黑暗的盒子里一段时间，实验时拿出来放在小玻璃片上，这样可
以观察爬行，并能从下面观察蜗牛足的移动。3．（蜗牛食性实验）
实验
在盘子周围一圈分别间隔放上菜叶、肉片、苹果皮、鸡蛋、面包。
内容
盘子不宜太小。放入蜗牛，指导学生安静，耐心观察，可能需要
过程
等待一段时间。观察期间保持安静。4．（蜗牛对刺激性的反应）
把蜗牛放在盘子中间，在蜗牛面前滴一点醋或一点酒，观察其反
应。（不要倒在蜗牛身上）静静观察，观察期间保持安静。
安全
安全（是□否□）、其他情况
情况
提议
实验月日星期（上、下）午第节
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时间
实验任课实验室
年班
班级教师教师
科学实验记录单（）
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