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新时代大学生劳动教育诉求与实践路径研究

摘要：“劳动教育”作为提升学生劳动素养优化高校人才培养质量的教育活动，贯穿于社会主义教育发展进程的始终，是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人、推动我国教育事业的保障。挖掘劳动促进人的精神成长的教化价值，塑造“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的价值观念指导实践，在“建设创新型国家”战略的要求下提高创造性劳动能力，努力让全体劳动者实现体面劳动、共享发展成果，是在新时代开展大学生劳动教育的诉求。强化社会主义核心价值观“敬业”精神提升大学生的劳动认同；建设以新时代家风为载体的家庭劳动教育；依托高校创新性活动激发大学生的劳动创造力；发挥