汉英语法对比.ppt

紧缩句一般分为两类，第一类为带有固定格式，分句间无语音停顿，但用固定格式来联结的句子。例如：1）今天我非早点起床不可。（含固定格式：“非…不”，表假设关系）2）他越坐越着急。（含固定格式：“越…越”，表条件关系）3）今天我非早点起床不可。（“非…不”相当于“除非…否则”）----今天除非我早点起床，否则我就赶不上早班飞机了。4）他越坐越着急。（“越…越”，相当于“只要…就”）----只要他继续坐下去，心里就会更着急。第29页,共43页，星期六，2024年，5月另一类没有固定格式，形式标记缺乏，主要依靠语义的连贯和按时间顺序和逻辑顺序加以排序以表示分句间的关系，是一种紧缩的意合复句。堤内损失堤外补。（=如果堤内有损失的话，那么就在堤外补足。假设关系）狼披羊皮还是狼。?（=狼即使披着羊皮，还是一条狼。让步关系）他脾气不好，我常让着他。（=因为他脾气不好，所以我常让着他。因果关系）雷声大雨点小。（=虽然雷声很大，但是雨点很小。转折关系）坦白从宽，抗拒从严。（=如果坦白的话，就从宽处理；如果抗拒的话，就从严处理。假设关系，并列关系）你不去我去。（=如果你不去，那么我就去。/因为你不去，所以我去。假设关系/因果关系）第30页,共43页，星期六，2024年，5月紧缩意合复句：(1)任何物质，如果遇到热，它就会膨胀；如果遇到冷，它就会收缩，这是共性。(2)任何物质，遇到热就膨胀，遇到冷就收缩，这是共性。(3)任何物质，热胀冷缩，这是共性。表示条件关系的形合复句表示条件关系的形合紧缩复句“热胀冷缩”是两个紧缩意合复句Itisacommonpropertyofanymatterthatitexpandsif(when)itisheated,itcontractsif(when)cooled．第31页,共43页，星期六，2024年，5月槽内的水左冲右突，翻着花，滚着个，激扬飞溅，像爆炒着一槽玉珠，风翻着一槽白雪，隆隆声激荡着山谷。“话题-说明”（topic-comment）的句法框架这种“说明”的各个方面在语音上相对独立，相互间形成短暂的停顿；而在语义上保持相对完整的同时，又与整个“话题”密切相关，使“话题”成为了整个复句中起统帅作用的“纲”，将各个看似流散的“说明”方面连贯成一个完整的意思。第32页,共43页，星期六，2024年，5月公因话题句1.公因话题在一个复句中含三个以上的音义语块，每个语块的语义都与这个话题相关，这就是公因话题。它在整个复句中起着一种统率作用，是“纲”、它使整个复句中看似流散的各个语块串到—起，构成一个完整的连贯的意思。第33页,共43页，星期六，2024年，5月2.语序规律按逻辑顺序安排语序（严格遵循时序律和因果律等逻辑规律）她吃完了饭，换上新衣服、新手帕、绣花鞋、镶边裤．又擦了一次粉，加了几件首饰，然后叫于幅给她备了驴，她骑上，于福给她赶上，住区上去。赵树理《小二黑结婚》例1、例2遵循什么规律？时序安排这年轻人不过二十五六岁，头戴一顶大草帽，上身穿一件洁白的小褂．黑单裤卷过了膝盖，光着脚。(孙犁《荷花淀》)第34页,共43页，星期六，2024年，5月3)音义语块语音上相对独立而语义上又相对完整的短语。公因话题中每个语块后面有短暂的停顿，书面上有逗号，有时用顿号或分号隔开。第35页,共43页，星期六，2024年，5月音句和义句：音义语块，相当于古人所说的“句读”。古人一个句读，意味者文气运用中的—个音义共存的自然单位的形成。句读，实际上是一种音句之读(申小龙，1996)音句之读意义相对完整义句之读意义完备着眼于汉语句子组织的文意完整性，并以此区分句读。“句，举其纲，文意断。”“读，者也相应，文意未断，复举上文。”元·程端里《程氏家塾读书分年日程》第36页,共43页，星期六，2024年，5月“所谓音句，实际上就等于一个词组。这种词组的组合必须进入义句，才能表达一个完整的意义，所以从音句进为义句，事实上就是积词组句而为句的表现形式。”(郭绍虞，1979)音句≈词组义句句子≈公因话题句中的音义语块就是这种语音和语义都相对独立的短语，相当于古人所说的音句或句读。这些音义语块，在它们进入句子后，都与公因话题发生关系而构成一个完整的义句----公因话题句。第37页,共43页，星期六，2024年，5月君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也。