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制作我的课程表
一、教学目标
1.学生会在WORD中利用表格命令插入表格。
2.学生会制作斜线表头，会正确填写表格，掌握基本的表格美化方法。
3.学生能通过小组合作共同完成班级课程表。
二、教学重、难点
教学重点：插入并编辑表格。
教学难点：表格美化。
三、教学过程：
（一）创设情境，揭示课题
同学们，昨天梁老师来找我帮忙，说咱们班课程表被撕坏了，让我帮忙再做
一张课程表，我当时很忙，没来得及给她做，刚才我忽然想起来，这不这节课是
咱们的微机课，我们也正好在学习word这个软件，Word就有很强大的表格制作
的功能，那么现在我就把这个问题留给大家来一起完成，大家有没有信心帮老师
来设计一张咱们自己班的课程表啊？（生答）
那今天我们就来学习在WORD中制作一张课程表。（板书：制作我的课程
表）
首先请同学们看到桌面，桌面上有一个课程表的文件夹，请同学们打开文件
夹里的图片1，这里是是咱们上一届同学已经完成的一张课程表，那我们这一节
课的任务呢，也就是制作这样一张课程表，同学们有信心吗？
（二）认识表格
1.在制作课程表之前，首先我们来认识一下表格。请同学们打开文件夹里的
图片2，请同学们两人为一个小组，观察这张表格，从表格结构来看，说一说这
张表格有什么特征？比如，它有几行几列？跟我们班上贴的课程表有何不同？
（讨论1分钟、通过讨论引出行，列，单元格）。
我们可以把一个表格看成由若干个行与列组成，而行与列又是由若干个单元
格组成。（图片2展示给大家的，就是一个7行6列的空表格。）
2.下面请同学们打开文件夹中的图片3，你看到了什么？对了，这里有两
张表格，那同学们，你觉得哪张表格更好？
表1
语文数学语文语文数学
数学语文道法英语语文
语文英语数学体育音乐
体育语文体育美术环境
道法美术读书语文道法
音乐劳技科学道法体育
表2
星期一星期二星期三星期四星期五
1语文数学语文语文数学
2数学语文道法英语语文
3语文英语数学体育音乐
4体育语文体育美术环境
5道法美术读书语文道法
6音乐劳技科学道法体育
请学生举手发表自己的看法。
预测：我觉得第二个表格比较好，因为有星期几和节次，更清晰。
预测生答：第二张。
师：这位同学说得很准确，第一张表格的每一行每一列没有标题，我们不
知道每个单元格里的内容表示什么意思，而第二张表就不同了，有了明确的行标
题和列标题，就能让人一目了然。一个好的表格必须要有横标题和竖标题。少了
它们，表格里的内容可能会变得没有意义。这张课程表就是以星
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