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写事的写作方法和技巧

写事的写作方法和技巧

写事作文主要是能够把事情的起因经过以及结局写清楚，以下是

小编为大家整理的写事的写作方法和技巧，仅供参考，希望能够帮助

到大家。

写事的写作方法和技巧篇1

写事要求清楚、具体。一件事情的发生，总离不开时间、地点、

人物和事情的起因、经过、结果。这就是人们常说的“记叙文六要

素”。把这六个方面写清楚了，才能让读者明白究竟是一件什么事。

同时，还要寓理于事，即通过一件事或几件事来说明一个道理。在六

要素当中，起因、经过、结果是事情的主要环节。其中，“经过”部

分又是事情的核心，是全文成败的关键所在。在小学生的作文里，

“经过”部分写得不具体是带有普遍性的问题。小学生的继续文不感

人，平淡乏味，这是其中一个重要原因。记事的记叙文可分两种：写

事和写活动。

(一)怎样写事

一是把“经过”部分分成几个阶段，然后按照先后顺序一层一层

地写得清楚。写的时候多文几个“后来怎样”，文章就具体了。

二是注意材料的详略，有所侧重。对一些重要的过程、场面要细

致描绘，使读者有如身临其境。

三是对事件中的人物，特别是主要人物，当时是“怎么说的”、

“怎么做的”，又是“怎么想的”，一定要写具体。

(二)怎样写活动

活动都是有目的、有形式、有过程的。搞什么活动?为什么搞活动?

则眼搞活动?活动的结果怎样?都要写清楚。写活动也要求写清楚“六

要素”，要把活动的时间、地点、人物和活动开始、经过、结果写出

来。在整个活动当中，不是写一个人，二是写一群人;不是用一两件事

来写人物，而是通过写一个活动场面，来表现人物的精神面貌。写活

动的记叙文，最大的特点就是必须有活动的基本内容、主要过程和重

要场面。把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲

身经历的主要部分记叙下来，采用点面结合的方法，既要写好群体活

动，又要把个体代表写进去;既要写整个场面，又要突出典型人物。

写活动的文章一般包括两大部分：一是活动的经过，二是自己的

感受。如果写“参观”活动，就要用“观一处，感一处”的方法。写

整个活动的过程，要用顺叙法，即按活动的先后顺序，把活动时间、

地点、人物及活动的经过和结果依次写出来。

写事的写作方法和技巧篇2

1.中心要明确

我们都知道，一篇好的叙事文，必定有一个明确的中心，也可以

说是文章的立意，小学叙事作文指导。立意，就是在下笔之前先明确

写作意图，确定主题。从我们平时的经验来看，文章质量的高低、价

值的大孝作用的强弱，衡量的关键，主要看中心是否明确。因此，确

定文章的中心，是叙事的根本。

文章的中心如此重要，那我们怎样才能做到叙事有中心呢?首先，

我们要明确，一篇文章思想要健康正确，主题要明确集中，立意要深

刻、鲜明、新颖。在叙事时，我们要善于从事件的表面揭示其蕴含的

科学性、哲理性或事件的社会意义。小中见大，平中见奇，从平凡、

不显眼的事件中揭示其不寻常的思想意义。其次，我们还要明确，我

们所写的记叙作文不是为记而记，而是有感而发，有悟所写。所感所

悟就是叙事的中心，写作时要注意把它贯穿于全文之中。最后，在阐

明我们的观点时不要生搬硬套、削足适履，而应自然而然、水到渠成。

一般来说，点明中心在文章的结尾较多，因为这样从记叙事情到引出

意义，比较自然，有时会起到画龙点睛的作用;有时，中心在文章开头，

也就是在记事之前先点明意义，让读者有一个心理准备。两种方式各

有所长，但不管怎样，点明中心都要自然和谐，不能为套中心而强发

议论，大呼口号。文章的中心就像人的灵魂，在叙事时，一定要有明

确的中心，要以中心意义为线索贯穿全文。

2.表达自己的真情实感

我国大教育家叶圣陶先生说：“作文要说真话，说实在话，说自

己的话……”强调的就是作文要讲究“真实”。

因此学生如果写自己有感受的事，就容易写得生动、活泼、具体;

如果写自己不熟悉的事，即使费了9牛2虎之力，也写不好。这是什

么道理呢?文章是人们表情达意的工具，文章的材料必须来源于人们的

生活，没有人们的工作、学习以及丰富多彩的生活，就没有文章。我

们写作文就是要把自己周围的事，周围的人，通过具体、生动、形象

的语言写下来。写作文不是做算术，有了一道题，运用几个公式套一

套，就可以做出来。写作文必须要具备材料，写自己感受深的事，就

能“表”我们自己的“情”，“达”我们自己的“意”。

可是