初三一班下学期期中家长会课件.pptVIP

尊敬的各位家长：首先感谢您们在百忙之中首次来参加今天的家长会.教育是双向的，必须家庭和学校积极配合才可能取得成效。在此,我代表三一班所有的任课老师对在座的家长表示感谢!感谢您们对我们工作的支持与关心！会议目的进一步了解和认识自己的孩子情况，以及给孩子正确定位，共同拟定奋斗目标。家校携手并肩，促进孩子的人品提升和学习成绩提高。期中考试成绩分析班级期中十强名次姓名级部名次总分13748247373127164276945周志广306896张迎季386727446638616259646181080586周广川王子琪韩甲腾刘天硕周珊珊刘萍金正康刘琦学习成绩较为稳定，各科特别均衡，听课效率高，成绩名列前茅：周广川王子琪韩甲腾偏科生刘天硕:班级第4名，英语69，历史74周志广：班级第5名，英语仅仅考了55分。张迎季：班级第6名，物理仅仅考了68分。周珊珊：班级第7名，历史仅仅考了48分。刘萍：班级第8名，物理仅仅考了51分。进步明显：周珊珊：初二以来第一次进入级部前50（44名），但仍有较大潜力PART.01退步明显：刘萍：课上课下反差明显，关键是课堂上容易分心，不抬头，思维分散，理科学习太吃力，应引起家长注意学习态度不端正：金正康：懒散，听课精力不够集中，作业极不认真，话也特别多，学习缺少动力，希望家长加强管理。刘琦琦：学习较为吃力，与以上同学差距较大，有时也会分心，走神，情绪起伏太大，甚至把精力放在学习外的一些事情上班级10-20名之间的同学：魏含高广宇刘昶彤张潇王曼陈思刘培炫付雨豪程博文王勋（级部86---114）进步明显，提出表扬：王勋：做事认真，有激情，敢于表现自己，成绩进步明显，跟其他孩子相比，显得懂事，大方，成熟。人格上更完善，健全。退步太明显：王曼：对学习缺少兴趣，精力过于分散，认识不到学习的必要性，太任性，叛逆，家长需做好引导，管理。STEP01STEP02学习较为认真，但效率低，有时也懒散，怕麻烦，不肯吃苦，存在偏科：魏含高广宇张潇陈思学习上懒，散，滑，精力分散，缺少动力，作业不认真：刘培炫付雨豪程博文班级21-30：单击此处添加小标题吕晓瑶余金猛马明轩张明旺李志壮单击此处添加小标题周惠然刘恩惠孔凡龙宋丹丹徐家鹏基础差，习惯差，随意旷课，出现了精力不在学习上的倾向：余金猛李志壮徐家鹏01吕晓瑶马明轩周惠然刘恩慧宋丹丹02张明旺孔凡龙03由考试成绩可以看出：相对来说，我班学生英语和理科成绩较差。进入初三学习了理化以后，许多同学感到很吃力，女同学尤为突出。就总分和总排名来说，女同学的成绩比男同学要差些。偏科现象严重。应特别重视历史与生物的成绩。好成绩是学出来的上课1、不会听课，只听热闹，听不出重点；只人云亦云，没有深入思考；只说不做笔记。上课状态不兴奋，不积极主动思考，整个人太松散，学不到多少东西。上课低头，走神，跑题。对待作业有些学生作业马虎，写字潦草，选择题乱猜，计算题只有答案没有过程；老师讲评过的练习始终没有及时订正的习惯，错题本没有很好地利用，导致已做过的练习屡做屡错。不会记题、不及时复习。对学习中的疑虑没有及时解决，问题一拖再拖，问题越积越多，直至后来出现无法面对。课后没有及时复习，导致知识得不到巩固。课下巩固周末、假期时间家长放任自流过于放松。放学吃过饭后，只顾玩，没有学习状态。做完作业后没有及时复习预习。学习较被动。没有时间保证。没有成绩。在学校里，一些学生自觉性比较差，没有充分利用自习课和课余时间学习。初三学生心理特点：初三阶段学生生理逐渐趋向成熟，大部分学生已进入青春期，他们自我意识在增强，开始要自由，不要约束，嫌唠叨，脾气暴躁，不愿与家长沟通，爱虚荣。2、学生脑子很聪明，但总与好成绩失之交臂。他们有共同缺点，想要好成绩，但又怕苦怕累；想认真读书，但又不能静下心来，缺少刻苦钻研的精神。3、想认真做作业，但又不能坚持长久。单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。影响学生学业的因素还有哪些？谢谢大家！以下谈三点弊端1：在被窝里，手机上网，用短消息或者QQ聊天,一聊就聊到深夜,造成睡