2024年中小学校教育科研工作总结(二篇) .pdfVIP

2024年中小学校教育科研工作总结

在过去的一年里，我参与了中小学校的教育科研工作，主要负责

教育教学改革和课程研发。在这段时间里，我认真学习了教育科研的

理论知识，积极参与实际工作，并取得了一些成果。

首先，在教育教学改革方面，我参与了学校的“素质教育”课题

研究。通过对学校现有教育模式的调研和分析，我提出了一系列改革

措施，并组织实施了相关项目。我们通过提升教师的教学能力，优化

教材内容和教学方法，有效提高了学生的学习兴趣和综合素质。同

时，我也与其他学校进行了交流和合作，分享了我们的改革经验，取

得了良好的效果。

其次，在课程研发方面，我主持了学校的“创新课程”项目。我

根据学生的需求和现实需求，设计了一系列有创意、有特色的课程，

并组织了教师团队进行实施。我们通过不断的实践和改进，不仅提高

了学生的学习效果，也培养了学生的创新思维和实践能力。我们的课

程设计，得到了学生、家长和社会的认可和好评，也被其他学校引用

和借鉴。

此外，我还参与了一些教育科研项目的申报和实施。我与学校的

科研团队共同合作，申请了多项科研基金，成功获得了部分经费支

持。在项目实施中，我担任项目负责人，组织团队进行调研和实验，

并利用科研成果推动学校的教育教学改革。这些项目的实施，不仅为

学校带来了实实在在的效益，也为我提供了宝贵的实践机会和经验。

在教育科研的过程中，我不仅学到了很多专业知识，也提高了自

己的组织和管理能力。我学会了如何进行科学研究，如何分析问题和

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解决问题。我也学会了如何与他人合作，团队协作的重要性。通过与

教师、家长和学生的沟通和交流，我不仅加深了对教学的理解，也培

养了自己的人际交往能力。

总的来说，我参与的中小学校教育科研工作取得了一些成果。这

些成果不仅体现在学校教育教学改革的实际效果上，也体现在我个人

的成长和提高上。在未来，我将继续积极参与教育科研工作，不断提

高自己的专业能力和实践经验，为中小学校的教育教学改革做出更大

的贡献。

2024年中小学校教育科研工作总结（二）

在我校的教育资源、人力资源和教育研究实践的经验，我们大力

进行在课堂指导学生进行网络环境下合作学习的课题研究，现已取得

了阶段性的成果及经验，下面作简要的总结。

一、学习有指导性的教育教学理论

为使课题研究中学生主动地在课内和课外形式多样的自主合作探

究学习过程中不断完善自我，更好地把学语文和学做人有机结合起

来。我们主要进行了以下理论的学习：

1、自主学习的理论。《新课程课标》强调学习是学生的个性化行

为。语文教学中的作品和价值只有在学生阅读的过程中产生，而学生

是阅读的主体，课文的意义是学生在教师指导下，以已有的知识和生

活经验为基础生成的。

2、合作学习的理论。前苏联教育家阿莫纳什维利、沙塔洛夫等人

认为：通过创造性教育活动，教师与学生建立相互合作、信任理解的

关系，活泼多样地发展学生多样化的才能。在语文教学中，同一篇文

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章，同一个人物形象，学生的理解往往是各式各样的，正如一千个读

者，有一千个哈姆雷特就是这个意思。针对这种情况，特别需要加强

学生之间的交流与合作，使他们相互取长补短，都变得知识更加丰

富，能力更加全面。

3、探究学习的理论。教育家苏霍姆林斯基说过，学生学习的一个

突出特点就是他们对学习的对象采取研究的态度。同样探究性学习，

要把教材以及自然、社会、自我都作为探究的对象，也可以采取多种

多样的方法，比如社会调查、现场观察、采访人物、体验学习、课堂

讨论、查阅资料等等。这种探究性的学习方式，可以使学生在更高的

层面上进行学习。

二、探索有价值的课堂教学策略

全日制义务教育《课程标准》）中提出积极倡导自主、合作、探

究的学习方式。教学内容的确定、教学方法的选择、评价方式的设计

都应有助于这种学习方式的形成。据此我们在实验中进行优化教学策

略的选择研究，探索出常规可行的教学策略优选法。

如寓言《南辕北辙》、《亡羊补牢》的精选教学策略是：

1.图片____导入;

2.简介作品选集;

3.速度感知内容;

4.概述寓言要旨;

5.研读剖析难