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老师活动总结〔精选3篇〕

老师活动总结〔精选3篇〕

老师活动总结篇1

即将到来的端午节，让孩子理解端午节的来历，从而敬重宏大爱国诗人屈原，初步知道了端午传统的民俗活动：包粽子、做香包、划龙舟、挂菖蒲、挂艾草等。因为在他们的生活中可以常常看到粽子，孩子们对包粽子颇感爱好。但是，由于地域关系，其他的风俗在我们这边不多见。孩子们的阅历相对来说比拟缺乏。

由于本次活动是属于学问系列的活动，为了让幼儿对活动感爱好，活动前期我就给孩子们表达了关于屈原的故事，以及为什么端午有包粽子的风俗。孩子们都很感爱好，活动中我还预备了两段关于端午的动画视频，还预备了粽子，香包、艾叶实物展现给幼儿，让他们印象更深入。活动前局部我利用幼儿熟识的粽子导入活动，幼儿都能和我很好的互动，看视频动画环节却没有我料想中的好，我想是因为故事动画对于小班幼儿过粗浅，而我认为对幼儿前期阅历铺垫得还不错，但实际小班幼儿还不能记住，所以之后的提问就没有幼儿能答复出来。我想不是全部看视频的效果会比口述故事好，因为在口述故事时，老师可以根据幼儿的理解力量，调整表达故事的节奏，还可以在表达中与幼儿互动，以便把握幼儿的理解状况。端午风俗较多，也都离幼儿生活阅历较远，只需幼儿理解，不需讲得太细，由于时间缘由，我省略了学习端午儿歌局部，这是一个很好的和幼儿的互动时机，我想加上效果会更好。

通过本次活动，我认为任何有意义的活动都必需建立在理解本班年龄、认知特点的根底上，抓住幼儿感爱好的点，另外老师的组织语言及提问也更应贴近幼儿，让幼儿更易理解，才会有课堂良好气氛，达成活动目的。

老师活动总结篇2

我校英语教研组组织了以“搞好常态化教学，进步课堂教学效率〞为主题的英语教研活动，这次活动不同于以往任何一次课堂观摩，而是一次课堂后的反思，反思我们的教学常规，反思我们的教学理念，反思我们的教学根本功，教研组长作了精彩，细致的讲座，骨干老师进展了阅历传授，给了老师们直接的资源共享，是一次珍贵的学习时机。因此听完后，我写下了自己的感受，以勉励自己。

一、着重把握课堂常规，注意实效

我们都追求一个目的——让同学真正学到学问并运用学问，感受学习英语的乐趣，不能只搞把戏活动，而没有实效。如今的英语课，老师们增大了语言的输入量，教学资源更加丰富了，给同学制造了很多的时机说英语。几年的英语教学的课改的施行，我们许多的英语老师也会用新奇的，独创的学校英语教学方法来教学新学问，但在英语教学的课堂上还是消失低效的现象，教研组长从备课，上课，反思，作业，考察几方面着手作了如何加强课堂教学的常规给我们指明白学校英语老师的教学要求以及如何更准确?????把握课堂，在报告中明显提出备课中要特别的明确每节课的技能目的，课堂中要设计有效的教学活动，课后要进展乐观的反思，作业要落实到位，要少而精，真正进步40分钟的效率，才能进步同学的综合语言的运用力量。从教研组长的讲座中让我感受到作为一节实效课，课堂的结尾局部同学的输出信息(同学会做什么，会说什么，会演什么)的多少完全在于课堂中每个环节是否落实到位。

二、重视根本功的训练，进步效率

作为一名学校英语老师，老师根本功的训练不仅要教给同学的语言学问，老师自身的行为，有效的教具的创作肯定是吸引同学的有效手段之一。作为优秀的英语老师冯爱华老师以独特的视角和细腻的手法让在座的学校英语老师受益匪浅，她在教具讲解过程中边示范边讲解，每件作品都是冯老师才智的结晶，如作品中教学各种图形，正好是冀教版book7中的教学内容，这一魔幻般的教学方式，不仅节省了老师用语言解释的时间，也为同学感知、理解和记忆学问制造了条件，加强教学的直观性，又增大学问密度，打破难点，突出重点，减轻同学记忆理解负担，进步同学的学习爱好。此外关于教具的制作我们还学到了不少的阅历。如：教具的展现，在时间上要恰到好处，过早地暴露教具，简单使同学分散留意力，所以教具一般体积不要太大。教具的选择与运用要留意保持新奇性，因为新奇性能使同学学习的爱好得以稳定和持续。还有教具要好玩味性，有用性，功能多样，一物多用。

老师活动总结篇3

一、以科研促课改——才智课堂，追务实效性。

新课程行进到今日，追求课堂教学的有效性成为共识。而才智课堂那么需要老师们的制造。我们认为：能觉察并关心每个同学克制学习方法的缺乏，展现同学的特长、增加同学解决问题的力量特别重要;

以?数学课程标准?为根据，顺应学校生的心理与年龄特点，探究符合同学的学习方式和老师的教学方式，使问题解决成为进展同学思维进展的平台。对此，我们数学组成员在数学新课程改革理论中,针对数学课堂教学——问题解决形