心理健康教育教师心得体会.pdf

心理健康教育教师心得体会

关于心理健康教育教师心得体会四篇

心理健康教育教师心得体会篇1

1、在定期心理咨询的基础上，重点关注“确立人生目标”、“职

业选择”、“职业设计”、“学习方法指导”、“心理调适”等贴近

学生需求的专题，消除和缓解学生成长过程中的各种心理问题。

2、对学生和教师进行心理测量和人格分析。

3、建立心理委员联系制度，定期组织培训辅导。

4、针对学生普遍存在的问题，及时组织开展团体训练和团体心理

矫治，防止其发展蔓延。

5、完善“校园心理热线”和“心理信箱”，并以此为纽带加强与

学生的联系。

6、坚持做好心理健康教育讲座，努力使内容贴近学生思想心理实

际，注重实效，同时针对学生突出的心理问题开设心理健康专题讲座，

确保全年不少于5场。

7、努力提高自身业务素质，通过自学、参加行业人员培训和定期

内部业务学习讨论等形式不断提高业务水平和服务意识。

8、为了满足学生心理成长的需要，我们继续定期编写和分发“学

生心理自助材料”，同时编写“心理健康辅导材料”等系列材料，争

取在年内完成《高学生心理信箱》、《高中学生心理健康案例解析》、

《专家谈心理健康》三种“心理健康辅导材料”并投放到学生手中。

9、做好新生心理调查，加强对个别心理问题严重学生的后续治疗

和监测，努力建立稳定长效的心理监测体系和学生心理健康教育机制。

10、认真建立学生心理健康档案。

11、开展学生职业生涯教育研究，加强对学生人生目标和职业生

涯的教育和指导。

心理健康教育教师心得体会篇2

通过这次学习，作为一名班主任，我深深感到做学生心理工作的

重要性，不能把学生的任何问题都定位在表面处理上，而且应该透过

现象看学生行为的心理因素，从根本上指导学生心理健康地发展。

在这里，我谈一下自己这次学习的心得感受：

感受之一：这次培训帮助我认识了小学心理健康教育学科的重要。

真正的心育确实是进行德育、智育等教育的基础，而心理健康教师只

有通过自己的努力、发挥自己的作用，赢得学生、家长、学校的认同，

才能更好的发挥中学心理健康教育的作用。

感受之二：这次培训帮助我重新认识了学生、认识了自己、认识

了教育。可以说每一位教师都是爱学生的，正是有了这份爱，我们才

对学生付出了很多，可结果却是我们常常感慨：学生怎么会是这样？

真是一代不如一代了。而我现在真正体味到：没有教不会的学生，只

有不会教的老师这一句话的内在含义，那就是我们没有真正了解学生、

没有把握学生的心理需要，我们的爱再多却都偏离了我们的预期，简

言之我们的爱不是学生所需要的，那结果就可想而知了，这样怎能谈

到教育的效果？也正因为如此，教师也无法体味到自己工作的乐趣，

沉重的负担压得教师没有也不可能体味到应属于自己的快乐，这也许

就是不懂心理教育、不会运用心理教育的必然结果吧！让我们每个人

都学会去观察学生、去了解学生、去把握学生的心理需求，再循序渐

进、因材施教。

感受之三：每一名教师都应该成为一名合格的心理健康教师。作

为一名正规师范院校的毕业生，每一个人都接触、学习过心理学，但

一走上工作岗位之后却没有感到心理学的用途，因此早已将它抛之脑

后了，虽然有时也会装模作样的应用一两个心理学的术语，那也不过

是装装自己的门面罢了。可以说那是真的不懂心理学，更没有想到如

何正确在教育教学上运用心理学的知识，所以在工作上产生了许多的

困惑。正是这次学习它帮我才开始认识到心理学的重要，更帮我认识

到心理健康的重要。原来我们在不经意之中虽运用着心理学，我们的

困惑也正是源于不了解学生、不了解心理学啊！只有每一名教师都成

为合格的心理健康教师，我们才会更了解自己、更了解学生，从而更

好的做好教育工作。

感受之四：通过培训我学到了更多的进行心理健康教育的方法。

以往，自己将心理健康课看的过于神秘，原因就在于没有真正的懂得

小学心理健康教育的实质，而忽视了学生的心理感受和心理需求，通

过培训我明白了小学心理健康教育的实质，那就是：源于学生，服务

学生；引导学生，把握人生！

感受之五：这次培训帮助我明白了学无止境的道理，人非生而知

之者，不学习，不及时充电，不及时改变自己的知识结构，我们就将

被时代所淘汰。有太多的感受，溢于言表；有太多的工作，等着我们

去做。作为班主任，我们始终应该把心理和德育工作放在首位，以其