2016年教师资格证统考中学《综合素质》高频考点:教育观(三).pdf

2016年教师资格证统考中学《综合素质》高频考点:教育观(三).pdf

  1. 1、本文档共1页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

丹青不知老将至,贫贱于我如浮云。——杜甫

素质教育观的运用

一素质教育与应试教育的区别

受升学考试的影响,当前初中教育和高中教育仍以应试教育为主,

阻碍了素质教育的推进.素质教育观与应试教育观存在着巨大差别.

应试教育与素质教育的差别

二素质教育的实施障碍

1.对素质教育的误解

素质教育是面向所有学生的教育,但有观点认为学生个体存在差异,因

此面向全体的教育是不可能的.这种观点也是违背素质教育观的,是对

素质教育观的误解.

2.沉重的课业负担

国家之所以强调减轻学生课业负担,是因为过重的课业负担会严重损

害儿童少年身心健康,影响学生的成长.当前课业已经成为学生的负

担,阻碍了学生身心健康的发展,阻碍了素质教育的实施.

文档评论(0)

LLFF222 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档