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学校:班级:姓名:
学校:班级:姓名:学号:
密封
密封线内不要答题
2024-2025学年第一学期·三年级苏教版·科学
学号
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认识空气
空气看不见摸不着,但是离开空气人们将无法生存,让我们来探索空气吧。一我经历
小卓和同学们在课堂上进行了如下实验:
实验方法
实验现象
实验一:将一团纸紧塞在杯底,再把杯子
我发现:纸团()。
A.湿了B.没有湿
竖直向下倒扣在水中。
竖直向下倒扣在水中。
实验二:
我发现:充气后的皮球变()。
A.重B.轻C.不变
实验三:
我发现:蛇形纸带会()。
A.向上B.旋转C.不动
我的解释:
1.用电子天平测物体的质量,正确的使用步骤是()。
①将要称的物体放在电子天平上,读取显示数字即可
②按“归零”按钮,确保在称量之前显示数字为“0”
③将电子天平放在水平桌面上,打开电源
A.①②③B.②③①C.③②①
二、我思考
2.在实验一中装有纸的杯子里,除了纸,还有()
A.空气B.水C.什么都没有
3.如果在杯底扎一个小孔,再把杯子压入水中继续进行实验,我们能观察到的现象是()。
A.杯中的纸团湿了B.杯中的纸团没有湿C.没有变化
4.我认为会出现这种现象的原因是:
5.通过学习,小卓知道了空气流动会形成风,空气流动的过程如下图所示,请将下面选项的序号填入括号内。
②(
②(
A.冷却后的空气向下降B.热空气升到高空开始冷却
C.地面的空气受热向上升D.降到地面的冷空气补充热空气上升后留下的空间
三、我知道
6.将下列生活中的现象与对应的空气性质连线。
踢足球,球会弹回来··空气占据空间
冷藏柜可以不加盖子··空气有质量
充气的气球比没有充气的气球重··压缩空气有弹性
挤压注射器里的空气·冷空气下降
气球嘴套住瓶口,瓶里的气球吹不大··空气可以被压缩
7.孔明灯是我国的一种传统手工艺品,它的升空原理和()一样。
A.风筝B.热气球C.普通气球
8.夏天的室内,空调周围的空气变冷并下降,热空气上升又被冷却,冷热空气的不断相对流动就使整个屋子凉爽起来了。根据这种原理,夏天我们开空调时,风口应该朝房间的()。
A.上部B.下部C.中部
9.家中的抽油烟机装在煤气灶的上方,这是因为()。
A.油烟是热空气,往上走B.油烟是冷空气,往上走C.油烟是热空气,往下走
10.扇扇子能产生风是因为()。
A.扇子让空气流动了B.扇子加热了空气C.扇子能吹出风
11.你还可以用什么方法制造风,至少写出三个:
对标清单
对标清单
1.
1.能够使用简单的仪器测量物体的质量等常见特征,并使用恰当的计量单位进行记录。2.知道空气具有质量并占有一定的空间,空气总会充满各处。
3.描述热空气上升的现象;知道空气的流动是风形成的原因。能列举生活中常见的形成风的一些方法。
三年级(上)·科学(期中)·苏教版第2页(共4页)
探究土壤
地球的陆地资源表面覆盖着一层土壤,它是地球上非常重
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