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教你学会计实务课程设计

一、课程目标

知识目标：

1.理解会计实务的基本概念、原则和方法；

2.掌握会计分录、账户设置、报表编制等核心技能；

3.了解我国会计准则和相关法律法规；

4.掌握企业常见经济业务的会计处理。

技能目标：

1.能够独立完成一套完整的会计账簿；

2.能够正确编制财务报表，并进行基本的分析；

3.能够运用会计软件进行日常账务处理；

4.培养良好的沟通、协作和问题解决能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对会计工作的兴趣和热情，激发学习动力；

2.培养学生的责任感、诚信意识和敬业精神；

3.培养学生具备正确的价值观，认识到会计工作在社会经济活动中的重要性；

4.培养学生严谨、细致的工作态度，提高自我管理和自我约束能力。

课程性质：本课程为实践性较强的学科，旨在通过理论教学与实际操作相结合，使学生掌握会计实务的基本知识和技能。

学生特点：高中年级学生，具备一定的数学基础和逻辑思维能力，对实际操作感兴趣。

教学要求：结合课本内容，注重理论与实践相结合，强调学生的动手能力，提高学生的综合素质。将课程目标分解为具体的学习成果，以便于教学设计和评估。

二、教学内容

1.会计基本概念与原则：包括会计的定义、功能、基本假设、会计要素、会计等式和会计信息质量要求。

-教材章节：第一章会计概述

-内容列举：会计的含义、会计的职能、会计基本假设、会计要素、会计等式、会计信息质量要求。

2.会计科目与账户设置：学习会计科目的分类、账户的结构及其设置方法。

-教材章节：第二章会计科目与账户

-内容列举：会计科目的分类、账户的结构、账户的设置方法、会计科目与账户的关系。

3.记账方法与会计分录：掌握借贷记账法、会计分录的编制和应用。

-教材章节：第三章记账方法与会计分录

-内容列举：借贷记账法的原理、会计分录的编制、会计分录的应用。

4.财务报表的编制与分析：学习资产负债表、利润表、现金流量表的编制方法及其分析。

-教材章节：第四章财务报表

-内容列举：资产负债表的编制、利润表的编制、现金流量表的编制、财务报表分析。

5.企业经济业务的会计处理：分析企业日常经营活动中各种经济业务的会计处理方法。

-教材章节：第五章经济业务的会计处理

-内容列举：销售业务的会计处理、采购业务的会计处理、费用报销的会计处理、存货的会计处理等。

6.会计电算化：介绍会计软件的使用，进行日常账务处理操作。

-教材章节：第六章会计电算化

-内容列举：会计软件的概述、日常账务处理操作、财务报表生成与输出。

三、教学方法

1.讲授法：针对会计基本概念、原则和理论知识，采用讲授法进行教学，使学生系统掌握会计学科的理论框架。

-结合教材章节：第一章会计概述、第二章会计科目与账户、第三章记账方法与会计分录等理论知识部分。

2.案例分析法：在教授企业经济业务的会计处理时，引入实际案例，引导学生分析、讨论，提高学生运用会计知识解决实际问题的能力。

-结合教材章节：第五章经济业务的会计处理。

3.讨论法：在讲解财务报表的编制与分析时，组织学生进行小组讨论，培养学生团队协作和沟通能力，激发学生的思考和分析能力。

-结合教材章节：第四章财务报表。

4.实验法：通过会计电算化教学，让学生在实验室环境中动手操作会计软件，熟悉日常账务处理流程，提高学生的实际操作能力。

-结合教材章节：第六章会计电算化。

5.互动式教学：在课堂教学过程中，教师提出问题，引导学生思考，鼓励学生提问，形成良好的课堂互动氛围，提高学生的课堂参与度和积极性。

6.任务驱动法：将课程内容设计为一系列具有实际意义的任务，让学生在完成任务的过程中，自主学习和探究，培养学生的自主学习能力和解决问题的能力。

7.情景教学法：通过模拟企业实际会计工作场景，让学生在特定情境中学习会计实务，提高学生的职业素养和实际工作能力。

8.反馈与评价：在教学过程中，注重对学生的学习成果进行反馈与评价，指导学生总结经验，不断改进学习方法，提高学习效果。

和、教学评估

1.平时表现评估：通过课堂参与、提问、讨论、小组合作等环节，对学生的出勤、态度、积极性、合作精神等进行评估，以10%的比例计入总评成绩。

-结合教材内容：全面考察学生在课堂上的表现，鼓励学生主动参与、积极思考、善于交流。

2.作业评估：布置与教材章节相关的课后作业，包括理论知识巩固和实践操作任务，以20%的比例计入总评成绩。

-结合教材内容：评估学生对会计基本概念、原则、方法等理论知识的掌握，以及实际操作能力。

3.考试评估：设置期中和期末考试，以闭卷形式进行，主要包括选择题、填空题、计算题和案例分析题，占总评成绩的40%。

-结合教材内容：全面考察学生