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萨提亚模式在改善厌学初中生家庭关系中的实证研究
摘要
当今社会竞争激烈，孩子的教育问题始终是社会和家庭关注的焦点。家庭教
育作为教育之始，关系到未成年人的身心健康、家庭和睦，关系到国家发展，民
族的进步和社会安定。由于中考分流政策，初中阶段的孩子面临很大压力，且此
阶段的孩子正值青春期，拥有强烈的独立意识和自主意识，渴望摆脱家长的管束，
而大部分的家长对孩子抱有较高期望，常因家庭教育观念和沟通方式不当导致不
和谐的家庭关系，使得家庭功能弱化加重孩子的厌学情绪。
本
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