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1-3 实训任务单:半导体三极管的测试与分析.docVIP

1-3 实训任务单:半导体三极管的测试与分析.doc

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任务1-3半导体三极管基本特性的测试与分析实训任务单

一、布置任务

1.三极管特性的测试与结果的分析

2.三极管电流分配关系和电流放大能力的测试与结果的分析

3.三极管输入特性曲线的测试与结果的分析

4.三极管输出特性曲线的测试与结果的分析

二、资讯

1.三极管的结构怎样?三极管特点是什么?

半导体三极管由两个PN结、三个区组成,对外有三个电极,分别称为发射极、基极和集电极,用小写字母e.b.c表示。

2.三极管和二极管相比较在结构和性能上有哪些不同?

在结构上三极管有三个电极两个PN结,而二极管有2个电极和一个PN结。

在性能上三极管有放大信号的作用,而二极管只有单向导电的性能

3.根据材料、结构和用途等的不同,三极管分为哪几类?

三极管的种类很多;按管芯材料不同可分为硅管和锗管;按结构不同可分为PNP型管和NPN型管,按用途分可分为放大管,开关管;

4.什么是三极管输入特性曲线(并画出)?什么是三极管输出特性曲线(并画出)?

输入特性曲线三极管基极与发射极之间的电压UBE和基极电流IB之间的关系称为输入特性曲线,可表示为:IB=|(UBE)?UCE=常数

三极管集电极与发射极之间的电压UCE和集电极电流IC之间的关系称为输出伏安特性,表示为:IC=|(UCE)?IB=常数

三、计划

为完成三极管的测试分析任务,小组内部统筹协调、组织分工,进行成员分工列表,并根据分工制定测试方案及测试器材计划。

1.分工计划

任务2-1:半导体三极管基本特性的测试与分析

子任务名称

承担成员

子任务1:三极管的检测

子任务2:三极管电流分配关系和电流放大能力的测试

子任务3:三极管特性曲线的测试

2.测试仪器设备计划

任务2-1:半导体三极管基本特性的测试与分析

仪器名称

型号或规格

数量

3.测试方案制定(画出测试电路并自拟测试步骤)

1)三极管的检测方案:

1、基极b的判别

①假定某一电极为基极b;

②用万用表的红表笔接假定的基极,黑表笔分别接另外两个电极,可测得两个电阻分别为R红1和R红2;

③用万用表的黑表笔接假定的基极,红表笔分别接另外两个电极,可测得两个电阻分别为R黑1和R黑2;

④若R红1和R红2都很大,R黑1和R黑2都较小;或反之,R红1和R红2都较小,R黑1和R黑2都很大,说明假定正确;否则重新假定。

2、PNP和NPN型的判别

①若R红1和R红2都较小,表明此时集电结和发射结都正偏,红表笔所接为PN结的N区,即为PNP型管。

②若R黑1和R黑2都较小,表明此时集电结和发射结都正偏,黑表笔所接为PN结的P区,即为NPN型管。

3、集电极c的判别

方法:先假设一个管脚为集电极“c”,用手指把基极和假设的集电极“c”捏紧,人体电阻相当于基极偏置电阻Rb,注意不要使两管脚直接接触。用黑表笔接“c”,红表笔接“e”,读出其阻值;然后再与上述假设相反测量一次,比较两次阻值大小,若第一次阻值小,则第一次假设的集电极是正确的,另一管脚就是发射极。测量电路如图所示。

2)三极管电流分配关系和电流放大能力的测试电路3)三极管特性曲线的测试电路:

四、实施测试并分析

1.三极管特性的测试记录

晶体管的类型

晶体管的材料

β值的大小

管脚排列

2.三极管电流分配关系和电流放大能力的性能测试记录

IB/μA

0

20

40

60

80

100

IC/mA

IE/mA

1)根据上表测试结果可以看出,三极管的电流IB(IB/IC/IE)对电流__Ic______(IB/IC/IE)有明显的控制作用;基极电流__远小于_________(远大于/约等于/远小于)集电极和发射极电流;集电极电流_约等于______(远大于/约等于/远小于)发射极电流。

2)三极管各极电流关系是:IE=IB_+__IC(+/-),即三个电流之间的关系符合___节点电流__定律。

3)综合上述,要使三极管能起正常的放大作用,发射结必须加__正向________偏置,集电结必须加____反向_________偏置(正向/反向)。

3.三极管输入、输出特性曲线的测试

三极管输入特性曲线的测试记录(图形)三极管输出特性曲线的测试记录(图形):

UCE

UCE/V(Hz)

IC/(mA)

UBE/V(Hz)

IB/(μA)

1)根据以上测试结果可以看出,三极管输入特性曲线与晶体二极管的特性曲线相似,有一个大约有__0.7______V的门坎电压,当电流超过一定数值后,电压与电流间基本成___非线性______(线性、非线性)的关系。

2)从输出特性曲线可以知道,当输入电流IB保持不变时,UCE从0开始增大时,集电极电流IC___增加很快____

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