《8的乘法口诀》（学历案）-2024-2025学年二年级上册数学人教版.docx

《8的乘法口诀》学历案

一、学习主题

8的乘法口诀

二、学习目标

1.?学生能经历8的乘法口诀的编制过程，深刻理解其意义，熟练掌握编制方法。

2.?能够准确、快速地背诵8的乘法口诀，并能灵活运用口诀进行乘法计算。

3.?通过多种形式的观察、比较、分析等活动，显著提升学生的逻辑思维能力和归纳总结能力。

4.?让学生在学习过程中充分体验成功的喜悦，极大增强学习数学的自信心。

三、学习重难点

1.?重点：

理解8的乘法口诀的意义，牢固掌握其编制方法。

能够极为熟练地运用8的乘法口诀进行计算。

2.?难点：

理解每句乘法口诀所表示的具体含义。

能依据具体情境巧妙运用8的乘法口诀解决实际问题。

四、学习过程

1.?复习导入

以小组竞赛的形式背诵7的乘法口诀，激发学生的学习兴趣，同时检查学生对7的乘法口诀的熟练程度，为学习8的乘法口诀做好知识储备。

进行“开火车”计算：7×2=7×3=7×4=7×5=7×6=7×7=。通过这种快速计算的方式，进一步巩固学生对7的乘法口诀的运用能力，也为新内容的学习营造紧张而活跃的课堂氛围。

2.?探究新知

展示精美的主题图，引导学生仔细观察，提问：图中有哪些数学信息？你能提出什么数学问题？例如，一个正方体有8个顶点，2个正方体有多少个顶点？3个正方体呢？鼓励学生积极思考，培养学生的观察能力和问题意识。

学生自主探究，根据主题图中的信息列出乘法算式。如2个正方体有多少个顶点？可以列出算式8×2=16或2×8=16。让学生在自主探索中感受乘法的意义。

小组合作，编制8的乘法口诀。让学生在小组内充分讨论如何根据乘法算式编制乘法口诀，每组推选一名代表进行全班汇报。教师根据学生的汇报，整理出8的乘法口诀：一八得八，二八十六，三八二十四，四八三十二，五八四十，六八四十八，七八五十六，八八六十四。在这个过程中，培养学生的合作能力和归纳总结能力。

引导学生深入观察8的乘法口诀，发现其中的规律。如相邻两句口诀的得数相差8；口诀的第一个字是按顺序排列的等。通过对规律的探索，帮助学生更好地记忆和理解乘法口诀。

3.?巩固练习

完成教材中的“做一做”。让学生独立完成，然后同桌互相检查，教师巡视指导，及时纠正学生的错误。通过练习，让学生进一步巩固8的乘法口诀的运用。

开展有趣的“摘苹果”游戏。教师在黑板上画出一棵苹果树，上面挂满了写有乘法算式的苹果，让学生摘下与8的乘法口诀相对应的苹果。通过游戏的形式，增加学习的趣味性，让学生在轻松愉快的氛围中熟练背诵8的乘法口诀。

练习十七中的相关题目。可以通过多种形式进行练习，如开火车、小组竞赛等，提高学生的参与度。在练习过程中，教师要引导学生认真审题，根据题目中的信息选择合适的乘法口诀进行计算，培养学生的解题能力。

4.?拓展延伸

引导学生思考：生活中还有哪些问题可以用8的乘法口诀来解决？例如，一只螃蟹有8条腿，6只螃蟹有多少条腿？让学生用乘法口诀计算出答案。通过实际问题的解决，让学生体会数学与生活的紧密联系，提高学生的数学应用意识。

让学生尝试用8的乘法口诀解决一些具有挑战性的实际问题，如买8支铅笔，每支4元，一共需要多少钱？培养学生的创新思维和解决问题的能力。

5.?课堂总结

请学生分享本节课的学习收获。可以让学生从知识、方法、情感等方面进行全面总结，如学会了8的乘法口诀，知道了乘法口诀的编制方法，觉得学习数学很有趣等。

教师对学生的表现进行客观、全面的评价和总结。教师要充分肯定学生的努力和进步，对学生在学习过程中表现出的积极思考、合作交流等良好品质给予高度赞扬，同时也要指出存在的问题和不足，鼓励学生在今后的学习中继续努力。

6.?布置作业

完成练习册中的相关题目。让学生通过书面作业进一步巩固所学知识，提高计算能力。

背诵8的乘法口诀，并让家长签字。加强学生对乘法口诀的记忆，为后续的学习打下坚实的基础。

五、学习评价

1.?学生对8的乘法口诀的理解和掌握程度。通过课堂提问、练习、作业等多种方式进行全面评价，观察学生是否能准确背诵8的乘法口诀，是否能熟练运用乘法口诀进行计算。

2.?学生在解决实际问题中的表现。仔细观察学生在解决拓展延伸问题和生活中的数学问题时的思路和方法，评价学生的分析和解决问题的能力。

3.?学生的课堂参与度和合作能力。根据学生在课堂上的发言、小组讨论、合作学习等活动中的表现，评价学生的学习积极性和团队协作精神。

六、学习资源

1.?教材：人教版小学数学二年级上册。

2.?教具：多媒体课件、小棒、正方体模型等。通过多媒体课件展示主题图和练习题，形象直观，有助于学生理解和掌握知识；小棒和正方体模型可以让学生在动手操作中更好地理解乘法的意义。

七、教学反思

在教学过程中，要注重引导学生通过多种方式理解8的乘法口