关于提高青少年文化自信的提案.docVIP

附件1

2023年全国青少年模拟政协提案征集活动

基本信息表

推荐单位（盖章）：推荐单位联系人及电话：

提案名称

关于提高青少年文化自信的提案

组别

提案人（团队）信息（不超过5人）

姓名

性别

政治面貌

年龄

工作单位/

就读学校

职务/

年级、院系

联系方式

指导老师信息（不超过2人）

姓名

性别

政治面貌

年龄

工作单位

职务

联系方式

内容

简介

本提案针对当前青少年在全球化背景下对本国文化认同度的下降问题进行了深入探讨。在调研过程中，我们发现多元化的文化交流虽为青少年提供了广阔的视野，但也带来了对本国文化认同的挑战。原因分析揭示了信息过载、教育方法、社会环境等多方面的影响。为此，我们提出了一系列具体、实践性强的建议，如课程整合、文化体验营、媒体与技术结合等，旨在帮助青少年深入了解、热爱并自信于本国文化，为他们的未来发展奠定坚实的基石。

说明：1.“推荐单位”：由所在学校或单位团委推荐的，填写学校或单位团委名称并加盖公章；由所在县、市团委推荐的，填写县、市团委名称并加盖公章；所在单位没有团组织的，可加盖单位公章。

2.“指导老师”：可邀请人大代表、政协委员、人大或政协机关工作人员、思政教师等担任。

3.此表加盖推荐单位公章后扫描成PDF格式，10月15日24时前由青少年在系统提交。

附件2

2023年全国青少年模拟政协提案征集活动提案作品表

组别

提案人

单位

指导老师

题目

关于提高青少年文化自信的提案

正文内容

一、背景和问题

随着全球化的深入发展，各国之间的文化交流日益频繁。青少年作为新时代的代表，更容易接触到各种多元化的文化信息。这种多元化的文化交流为青少年提供了更广阔的视野，但同时也带来了一系列的挑战。其中最为突出的问题便是青少年对于本国文化的认同度逐渐下降，这使得提高青少年的文化自信成为了一个迫切需要解决的问题。

近年来，一项由《文化研究》杂志发布的调查显示，超过40%的青少年表示在与外国文化接触后，对本国文化产生了怀疑或不自信的情绪。此外，这种文化自信的缺失不仅影响了他们的身份认同，还可能导致他们在日常生活、学习和工作中缺乏自信和方向。这一数据足以证明，文化自信问题已经成为了影响青少年成长的重要因素。

二、原因分析

1.信息过载：在互联网时代，青少年容易被大量的外来文化信息所淹没。根据新华网的报道，六成以上的青少年清楚地知道社会主义核心价值观，但多数青少年对社会主义核心价值观的认知仅停留在“听说过这一概念”的层面。

2.教育缺陷：部分学校在教育过程中过于强调外来文化的学习，而忽视了对本国文化的传承和教育。调查显示，贵州青少年中了解社会主义核心价值观的主要渠道是学校教育，占45.3%。

3.社会环境：受到外部环境的影响，一些青少年认为外国的月亮更圆。超过九成的青少年最看重中国的传统节日，这一占比远高于对其他节日的重视程度。

4.文化程度与核心价值观知晓度：调查组通过对13～35岁青少年群体的分析发现，文化程度越高，核心价值观词汇知晓度越高。初中及以下群体知晓度为32.4%，硕士及以上知晓度为82.1%。

5.青少年的价值观：调查发现，80后、90后群体更喜欢“去严肃性”的生活。他们在日常消费时更看重娱乐体验性，期待更优质的体验。

青少年在面对外来文化的冲击时，受到多方面因素的影响，包括信息过载、教育方法、社会环境、个人文化程度以及他们的价值观。为了提高青少年的文化自信，需要从多个方面进行综合施策。

三、建议

1.课程整合与实践：学校应设计与本国文化相关的课程，结合实地考察和实践，如参观历史遗迹、博物馆等，使学生不仅了解，更能深入体验文化的深厚底蕴。

2.文化体验营：定期举办文化体验营，邀请文化专家、艺术家等进行互动教学，使青少年能够亲手制作、亲身体验，如制作传统手工艺品、学习传统舞蹈等。

3.媒体与技术结合：利用现代技术，如AR、VR等，制作与本国文化相关的互动内容，使青少年在娱乐中学习，提高他们的兴趣和参与度。

4.家庭与学校合作：学校可以与家长合作，共同组织文化活动，如家庭作业中加入与文化相关的任务，鼓励家长与孩子共同完成，加深家庭间的文化交流。

5.鼓励青少年创作：鼓励青少年创作与本国文化相关的作品，如绘画、写作、音乐等，并为他们提供展示的平台，让他们为传承文化贡献自己的力量。

通过具体、实践性强的措施，我们可以更有效地帮助青少年深入了解、热爱并自信于本国文化，为他们的未来发展奠定坚实的基石。

说明：1.作品表须保存为Word格式，10月15日24时前由青少年在系统提交。

2.如有调研支撑材料，可另附。

附件3

______（县、市、区）2023年全国青少年模拟政协提案征集活动

推荐作品汇总表

团委（盖章）：