100以内数的认识——读数写数教学反思.pdf

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《100以内数的认识——读数写数》教学反思

《读数写数》这节课,是在学生已经掌握了20以内数的读法和写法的基础上进行教学的。教

学本节内容时,我基本上是让学生自己通过“数具体实物的数量――用学具小棒摆出数的组成――

在计数器上拨珠表示――尝试数的读、写”这样一个过程的模式来进行的,充分利用学生已有经验,

在体验中学习,在操作中学习,逐步学会自己掌握学习规律,并从中归纳知识。教学时,我注意由

易到难,由直观到抽象,增强学生数感。

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