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关于学校管理的工作汇报7篇

关于学校管理的工作汇报篇1

学校的治理环境抉择了一所学校的教授教化质量，如何进步治理程度，怎样

做才算是高程度的学校治理?依据本人对学校治理阅历和学习其它学校的胜利经

验，现就如何增强学校治理谈谈本身的一些观法。

一、制度要健全，执行要得力。

实行老例治理的紧张目的是维护学校优越的教导教授教化秩序，使全体师生

养成优越的行为习惯。而习惯的养成来自于“光阴”，没有切实可行的规章制度

来约束，便没有耐久一贯的坚持执行，没有等量齐看的严格要求，优越习惯的养

成绩不会落实到实处。完善各类制度，用合理的制度来制约人，引导人，鼓励人。

要进行充分的查询访问阐发，让适合的人做适合的事。依据岗位性质和人的思想

觉悟、才能高低、性格特点等择优上岗，做到知人善用、扬长避短、人尽其才。

学校要树立科学的选人、用人、监督、评价等治理制度，实行严格的治理法度模

范。

二、监督要到位，反馈要实时。

在学校各项工作稳定运行历程中，常常会呈现一些背离目标的苗头，偏离正

常轨道的趋向和意想不到的突发变乱。有问题并弗成怕，症结是要实时发明并进

行有效的调剂，这里所说的“问题”实际上是指学校教导教授教化工作应有状态

与实际状态之间存在的差距，要实时察觉问题。这就要求学校的校干、监督人员

要明察秋毫，实时反应，然则在我们的工作中往往存在碍于情面，要么不反省，

要么反省也是走马看花，对付存在的问题也是睁一只眼闭一只眼。这样导致制度

形同虚设。从今以后我们要矫正思想，为了学校、教师、学生的长远成长，做到

实时监督和反馈，不能怕冒罪人。

三、增强师德教导。

学校的一切工作以教授教化为主，所以学校的治理要环抱这教授教化而展

开。教师在教授教化中处与主导位置，教授教化质量的高低归根到底取决于他们。

因此，学校治理的一个很紧张的方面便是对教师的治理。教师教导学生，不仅仅

用本身的知识，更紧张的是用本身的品德，用本身的修养，用本身优越的行为习

惯。为此，学校要将师德师风扶植常抓不懈，号召全体教师修正自身言行，履行

师德规范。

四、家校配合治理模式。

学生的教导是学校教导、社会教导、家庭教导的配互助用，此中家庭教导对

学生教导的影响是最大的，父母是每一位学生的第一任先生。所以在学校治理中，

应增强家校联系，把家长也加入学校的治理工作中。学校应多召开家长座谈会，

让家长和学校面对面讨论学生教导问题;还要公开先生电话、校长电话，发放调

盘问卷，通过多种形势的家校交流，拉近间隔，理顺关系，充分调动家长的积极

性，真正使学生家长介入到了学校治理中来，形成校长、先生、学生及家长“四

位一体”的教导治理格局。

关于学校管理的工作汇报篇2

经过一个学年的努力，在上级领导的大力支持下，在全体教职工的共同努力

下，我们圆满完成了各项任务，现将工作情况汇报如下：

一、强化队伍建设，不断提升教师专业素养及发展潜能。

1、强化管理人员的服务意识：

本学期在教职员工少，但任务重的情况下，学校管理人员队伍以强烈的责任

感和主人翁意识，带头做好学校各项工作。发扬锐意进取的创新精神和奉献精神，

增强工作责任心，提高组织管理的能力。结合深入学习、作风集中整顿工作、访

贫问苦活动，积极改变工作作风，坚持走群众路线，深入调研，广泛听取群众意

见，求真务实。面临学校小、环境不佳的局面，都有艰苦奋斗的意识和创新精神，

始终从学校的整体利益和大局出发，不计较个人的得失。较圆满地完成了上级交

给的各项工作任务。

班子成员全部带课，尤其是教导主任彭俊琴，带数学。副校长带法制，我带

六年级信息技术。本学期彭主任还为全员赛讲开了个好头，上了一节研讨课。本

学期，学校还隆重召开了拜师会和教科研工作会议，明确规定，学校管理人员全

部纳入到教师考核之中，凡是要求老师们做到的，班子成员、管理人员首先要做

到。

2、强化师德建设。

我校严格遵守教师职业道德建设的有关规定，全面加强全体教师教书育人的

责任感和使命感。学校通过师德教育和培训工作的开展，使我校教师逐步形成爱

岗敬业、勤学乐教、无私奉献的师德风范。为了教育、为了学生，许多教师在教

育的岗位上呕心沥血，辛勤耕耘，涌现出一大批责任心强，思想素质高的优秀教

师和优秀班主任。

3、强化业务研修。

根据学校实际，我们建立以“读、听、思、研”为核心的教学研究模式，努

力完善学科校本教研评价制度，全面评估和反映学科教研的工作落实和质量水

平，有效促进学校