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课题曲曲直直1
1、让孩子们积极主动地去感受曲线和直线给我们带来的视觉效果。。
2、让孩子用自己喜欢的绘画方法尝试创作,提高表现力和实践能力。启
迪孩子丰富而又大胆的想象.展示自己的个性。
教学目标
3、孩子们在创作中自主发现,积极交流,互相合作,初步形成良
好的美术活动素养。
教学重点用自己喜欢的作画方法。大胆表现曲曲直直。
尝试欣赏评述自己与同学作品。
教学难点
教具及多教学准备:准备一些声像资料准备一些
应用学具准备:油画棒或水彩笔记号笔剪刀胶水彩色线等材料。
教学过程
教学环节教学内容及师生活动二次备课
老师请大家欣赏一下,并说出他们象什么，一条直
预习线,和弯曲的彩线。
教学过程设计:
一、阶段
1,今天老师带来样东西请大家欣赏一
下,并说出他们象什么?。
师:(出示)一条直线,和弯曲的彩线。生:曲线象
的头发
生1象
生2象小河里的水。生3直线象老师棒
生4象树干生5象旗杆
2、师:小朋友们,生活中有许许多多类似于直线
和曲线的东西,让我们一起来想,找一找你所看
到的曲曲直直。
板书课题:曲曲直直(贴)
新课
二、交流讨论——融入情境——激活思维
1、师:哪位小朋友想告诉你所见过的曲
曲直直?(生回答时可孩子并边说边表演,握手
鼓励)
2、小组交流,自由互同学介绍自己在生活
中感受过的曲曲直直。
3、欣赏启迪——升华情境——联想创作
4、师:来给小朋友们上课前,蒲公英画室的小
朋友想和交个朋友,请老师带来了他们的绘画
作品(展示作品)
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