2024年中班过春节科学领域教案(精选 .pdfVIP

2024年中班过春节科学领域教案(精选

一、教学内容

本节课选自《幼儿园科学领域活动手册》中班第五章“节日中的

科学”，详细内容为“过春节”主题活动。通过对春节的来历、习俗

以及相关科学知识的介绍，使幼儿了解我国传统文化，感受节日气

氛。

二、教学目标

1.知道春节的来历，了解春节的习俗，培养幼儿对传统文化的认

识。

2.通过实践操作，让幼儿了解春节相关的科学知识，提高幼儿的

观察、思考、动手操作能力。

3.培养幼儿热爱生活、关爱他人的品质，增强幼儿的民族自豪

感。

三、教学难点与重点

重点：春节的来历、习俗以及相关科学知识。

难点：让幼儿理解春节的传统文化内涵，培养幼儿的观察、思

考、动手操作能力。

四、教具与学具准备

1.教具：春节图片、挂饰、春联、灯笼、鞭炮、科普视频等。

2.学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、红色颜料等。

五、教学过程

1.情境导入（5分钟）

教师展示春节图片，引导幼儿观察并讲述图片内容，提问：“你

们知道这是什么节日吗？你们家是怎样过春节的？”

2.讲解春节来历及习俗（5分钟）

教师通过讲述春节的来历，引导幼儿了解我国传统文化，让幼儿

知道春节是我国最重要的传统节日。同时，介绍贴春联、放鞭炮、拜

年等习俗。

3.实践操作（10分钟）

（1）制作灯笼：教师示范制作灯笼的方法，幼儿跟随教师一起制

作。

（2）剪窗花：教师教授剪纸技巧，幼儿动手剪出漂亮的窗花。

（3）鞭炮实验：教师演示鞭炮的原理，幼儿观察并了解鞭炮的爆

炸原理。

4.例题讲解（5分钟）

（1）为什么春节要贴春联？

（2）放鞭炮的寓意是什么？

（3）拜年是怎样的习俗？

5.随堂练习（5分钟）

（1）连线题：将春节习俗与相应图片连线。

（2）填空题：根据教师提供的句子，填入正确的词语。

六、板书设计

1.春节的来历

2.春节习俗

3.制作灯笼、剪窗花、鞭炮实验

七、作业设计

1.作业题目：

（1）请你和家人一起贴春联，并拍照记录下来。

（2）画一幅关于过年的画。

2.答案：

（1）贴春联是为了祈求新的一年家庭和睦、幸福安康。

（2）放鞭炮寓意辞旧迎新，驱除邪气。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：关注幼儿在活动中的参与度，及时调整教学策略，提高

教学效果。

2.拓展延伸：

（1）组织幼儿参观博物馆，了解更多的传统文化。

（2）开展家庭活动，让幼儿在家庭中体验过年的氛围。

（3）开展关于春节的讲故事比赛，培养幼儿的语言表达能力。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的设定。

2.实践操作环节的设计与实施。

3.例题讲解与随堂练习的针对性与互动性。

4.板书设计的清晰与逻辑性。

5.作业设计的丰富性与实践性。

6.课后反思及拓展延伸的深度与广度。

详细补充和说明：

一、教学难点与重点的设定

重点：春节的来历、习俗以及相关科学知识。

难点解析：为了让幼儿深刻理解春节的传统文化内涵，教师应着

重讲解春节的来历和习俗，同时结合幼儿的认知水平，将相关科学知

识融入教学过程中。例如，通过讲解春节的来历，引导幼儿了解我国

古代农耕文化，认识“年兽”的传说；在介绍习俗时，讲解鞭炮的原

理、灯笼的制作方法等，使幼儿在感受节日氛围的同时，培养科学探

究精神。

二、实践操作环节的设计与实施

1.制作灯笼：教师应提前准备示范视频或步骤图，使幼儿能清晰

地了解制作过程。在制作过程中，教师应逐一指导，关注幼儿的动手

操作能力，适时提供帮助。

2.剪窗花：教师应教授基本的剪纸技巧，并注意安全事项。针对

不同能力的幼儿，提供难易程度不同的剪纸模板，使每个幼儿都能体

验到成功的喜悦。

3.鞭炮实验：教师应确保实验的安全性，选择适当的实验器材，

如小型的纸质鞭炮等。在实验过程中，引导幼儿观察、思考鞭炮的爆

炸原理，激发幼儿的