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高二地理学期教学计划

高二地理学期教学计划1

一、学生情况分析:

经过高一一学年的地理学习，学生初步了解了高中地理的基本学习内容，对高中地理知识已经有了一定的了解，掌握了高中地理的基础知识，初步掌握了一些学习地理的基本方法，具备了一定的识图、读图能力和分析地理现象、地理事物的能力，具有简单的地理思维能力，这为现阶段的地理学习打下了一定的基础。但学生的水平参差不齐，在学习地理的过程中仍明显的存在着许多问题，特别是学生的地理基础知识的掌握还很不扎实，缺乏必要的训记和解决问题的能力与技巧了。

二、教材分析：

高二第一学期，我们要在有限的时间内完成包括高中地理必修三教学内容与选修教学内容的学习，学习任务重。而必修三以系统地理为主，着重讲述地理环境的基本理论和规律。

教材除了学科理论外，增设了活动设计、研究性学习、案例教学、社会实践等，同时，配备了不少案例，这些案例源于实际的社会活动和不断发展的社会现实生活，与地理学科有紧密的联系，是对已发生的典型时间的.真实写照。因此，学生思考、分析和探究的一系列地理现实问题，通过案例分析引导学生去观察、体验、判断和推理也是教学的重点，更是难点。

三、教学任务及总要求：

1、让学生获得比较完备的地理基础知识，学习对学生终生发展有益的地理。

2、倡导学生主动参加参与，乐于探究，勤劳动手，培养学生收集和处理信息的能力，获取新知识的能力，以及交流合作的能力。

3、教会学生阅读和分析运用地理图表，地理数据，地理事实材料，解决实际问题，全面提高学生的综合运用能力。

四、教学主要措施：

1、精心备课，充分挖掘教材，进一步处理好重点和难点，充分提高课堂45分钟的效益，抓好基础知识基本能力的基础上要加强对学生综合能力的要求，强化对初中的地理教学一一落实知识重点及难点的解决途径，加强教学的针对性。

2、充分利用现有电教媒体进行教学，增强学生学习地理的兴趣。

3、加强学科内和学科间的渗透，注重培养学生的阅读能力和分析问题的能力，掌握地理学习的方法。

4、精讲精练，适量的训练，以巩固和强化重难点知识。

五、教学进度表：

年级：高二选修周课时：3

单元进度授课计划

周次日期教学内容

18.30—9.4第一章第一节地理环境对区域发展的影响

29.5—9.11第一章第二节地理信息技术在区域地理研究中的应用

39.12—9.18第二章第一节荒漠化的防治

第二章第二节森林的开发和保护

49.19—9.25第三章第一节能源资源的开发

第三章第二节流域的综合开发

59.26—10.2机动

610.3—10.9第四章第一节区域农业发展

第四章第二节区域工业化与城市化

710.10—10.16第五章第一节资源的跨区域调配

第五章第二节产业转移

810.17—10.23机动

910.24—10.30模块复习、模块测试

1010.31—11.6期中考试

年级：高二必修周课时：2

单元进度授课计划

周次日期教学内容

18.30—9.4第一章第一节地理环境对区域发展的影响

29.5—9.11第一章第二节地理信息技术在区域地理研究中的应用

39.12—9.18第二章第一节荒漠化的防治

49.19—9.25第二章第二节森林的开发和保护

59.26—10.2第三章第一节能源资源的开发

610.3—10.9第三章第二节流域的综合开发

710.10—10.16第四章第一节区域农业发展

810.17—10.23机动

910.24—10.30第四章第二节区域工业化与城市化

1010.31—11.6模块复习、模块测试、期中考高二地理学期教学计划2

本学期本人担任高二(274，275，283)班的地理课程，为了抓好教学，本着认真负责的工作态度，课前认真备课，上好每一节课，督促学生及时完成作业并复习，使学生能较好地掌握教材的基础知识和基本观点。具体主要是做好以下几项工作：

一、提高教学质量，上好每一堂课。为了上好课，我课前做了下面的工作：

1、今年是我校实施新课程教学的第二年，为了把自己的教学水平提高，我坚持课前阅读《中学地理教学参考》，《地理教学》，《地理教育》等书籍。在备课过程中认真分析教材，钻研新课标，根据教材的特点，如教材的结构，重点与难点，和学生的实际情况设计教案。

2、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

3、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织