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中学生校园广播稿

中学生校园广播稿（通用25篇）

中学生校园广播稿篇1

法国学者培根曾经说过：“习惯是人生的主宰，人们应该努力地

追求好习惯。”的确，行为习惯就像我们身上的指南针，指引着每一

个人的行动。

纵观历史，大凡获得成功的人，都有一些良好行为长期坚持，养

成习惯，形成自然。

就拿我们密切相关的学习来说吧。我们经常看到这样的现象，有

些同学平时不刻苦、不用功，作业总是马虎潦草，没有养成踏实认真

的学习习惯，成绩总是不好；我们也看到，有些同学双休日只顾玩，

把作业压到星期日晚上才去做，开了夜车还做不好。其实，这完全是

学习习惯和方法的问题。大家都知道，一个好的、科学的学习习惯和

方法，能使我们既学得有效率，又学得轻松自在。而如果你不能养成

好的习惯，上课不注意听讲，不踊跃发言，不钻研难题，这样不但不

能提高效率，而且对你的身心发展也会造成不利的影响。因此，我们

在学习时，最重要的是养成一个良好的学习习惯。它会使你终生受益。

中学生校园广播稿篇2

进入初中阶段，随着知识范围的扩大，学习内容的加深，学习方

法也较小学有很大改动。要适应初中的学习，必须有科学的学习方法，

今天大家和大家来谈谈“作为一名中学生应该怎样学习”。

首先大家应该培养学习的兴趣，这是学习好的基础。平时应该看

些课外书，扩大知识面，多读书，读好书，这样就会逐渐被科学的魅

力所吸引。大家要对《十万个为什么》、《宇宙起源》等自然科学产

生兴趣，按书上内容动手做了许多小制作，小实验后，就会被自然科

学的魅力深深吸引，在对科学由喜欢到热爱的过程中，大家的物理、

化学成绩也会取得很大进步。

其次，学习重在课堂，课堂45分钟所达到的效果是家教、培训班

等所不能比拟的。上课要认真听，还要讲究课效率。对于老师讲的知

识点首先要听懂，对于不懂的问题，不能用课堂时间去想，应做上记

号，课后再思考。对老师讲的例题，大家不主张题题都记，应选择重

点、难点尤其是易错的题目记。当然，在课堂上，老师有时只构建了

一个知识的框架，对这个框架的充实还靠课外。正如上面所说，有了

对知识的兴趣，平时充实这个框架也就更加丰富多彩。“框架”中有

对知识的理解，有重点、难点，有错例分析，还有课堂知识的补充。

把这些东西记下来，适时温习，等于自己又巩固了一遍，复习时也方

便得多。

学贵有疑，学习中最重要的是会提问题。一是不会做的题，二是

对概念的理解不清的地方。对于第一种问题，大家一般不轻易提出。

也就是说，对于一道难题如果你不会做，但仍要自己思考，把自己的

思路写下来，哪怕求不出答案，甚至导出矛盾。直到实在无法解决，

才去问老师同学。把思路写下来有助于缩短向老师说清问题的时间，

同时易于让老师指出谬误，可以说这样做一题胜过做百题。对于第二

种问题，对概念的理解不清的地方才是真正要问的。对要领理解不清

无疑是学习上最大的障碍。大家要把新学的知识与旧的知识相比较，

用新的要领来解决旧的问题，看是否能顺利解决。经过思考不能解决

再去问老师。

在学习过程中，科学用脑也十分重要。在长时间做一门作业后，

换一种作业做也是一种休息。初中作业多，难度大，时间紧，大家在

做作业时用这种方法效果会很好。

最后再最后再谈谈谈谈考考试心试心理问题。大家不主张考理问题。大家不主张考前前临时抱佛脚”，应轻

松复习，减少压力，多看概念多思考，少做习题。考试还要有一颗平

常心，要自信、冷静、细心、沉着。

同学们，学习是一件苦事，也是一件乐事。只要努力，对自己充

满信心，并掌握科学的学习方法，就能学好。明天的“状元”就是你、

我。

中学生校园广播稿篇3

五月，那本是一个鲜花烂漫的季节；

五月，那本是一个一个阳光明媚的日子。

一场突如其来的灾难，顷刻间改变了天空的颜色，所有人的心空，

都蒙上了一层厚厚的阴霾。这个五月，所有人的目光，只为一个地方

而焦灼，那是天府之中的汶川；这个五月，所有人的泪水，只为一群

人而奔涌，那是在灾难中，我们血脉相连的骨肉同胞。废墟下，一声

声微弱无力的呼救；瓦砾中，一双双满含渴望的眼神，还有无数被围

困的群众，以及许多生死未卜的同胞，他们的命运，无不牵扯着每个

人的思绪，左右着每个人的目光。“只要有一线希望，就要尽百倍的

努力。”总理那坚定有力的声音，响彻在汶川大地的上空。

五月的天空，因了这一声振臂一呼的呐喊而抹上了一笔悲壮的色

彩，它鼓舞着