九年级语文下册第四单元13威尼斯商人(节选)说课稿新版新人教版.docx

九年级语文下册第四单元13威尼斯商人(节选)说课稿新版新人教版

一.教材分析

《威尼斯商人》是新人教版九年级语文下册第四单元的一篇节选课文。这部作品是英国著名戏剧家莎士比亚创作的，通过描绘威尼斯商人安东尼奥和犹太商人夏洛克之间的借贷纠纷，展现了友谊、爱情和法律的冲突。本文以独特的戏剧形式，对人性进行了深刻的剖析，具有很高的文学价值。

二.学情分析

九年级的学生已经具备了一定的文学素养和阅读理解能力，但对戏剧文学的理解和鉴赏能力仍有待提高。此外，学生对古代文化和法律制度的了解相对较少，可能会影响对课文的深入理解。因此，在教学过程中，需要引导学生了解课文背景，激发学生的学习兴趣，培养学生的文学鉴赏能力和批判性思维。

三.说教学目标

知识与技能：让学生掌握课文中的关键词语、人物关系和故事情节，了解古代威尼斯的商业和法律制度。

过程与方法：通过分组讨论、角色扮演等方法，培养学生的合作意识和表演能力。

情感态度与价值观：引导学生关注友情、爱情和法治的重要性，培养学生的道德观念和法治意识。

四.说教学重难点

重难点：课文中的古代文化和法律制度、人物性格分析和戏剧文学的特点。

原因：学生对古代文化和法律制度的了解不足，对戏剧文学的鉴赏能力有待提高。

五.说教学方法与手段

教学方法：采用问题驱动、情境教学、分组讨论、角色扮演等方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

教学手段：利用多媒体课件、图片、地图等辅助教学，帮助学生更好地理解课文内容。

六.说教学过程

导入：简要介绍莎士比亚及其作品《威尼斯商人》，引导学生了解课文背景。

阅读理解：让学生通读课文，回答相关问题，了解故事情节和人物关系。

分析讨论：分组讨论课文中的关键词语、人物性格和戏剧特点，引导学生深入理解课文。

角色扮演：分组进行角色扮演，让学生亲身体验课文中的情节，提高学生的表演能力。

总结提升：总结课文的主题思想，引导学生关注友情、爱情和法治的重要性。

七.说板书设计

板书设计如下：

人物：安东尼奥、夏洛克、鲍西亚、尼莉莎

情节：借贷纠纷、友谊与爱情、法治与道德

主题：友谊胜过金钱、爱情战胜仇恨、法治保障公正

八.说教学评价

采用多元化评价方式，包括课堂表现、分组讨论、角色扮演等，全面评估学生的学习效果。关注学生的情感态度和价值观的培养，以及对课文内容的理解和鉴赏能力。

九.说教学反思

在教学过程中，要注意关注学生的学习情况，及时调整教学方法和节奏，确保教学目标的有效达成。同时，要注重培养学生的文学鉴赏能力和批判性思维，提高学生的综合素质。在角色扮演环节，要鼓励学生积极参与，发挥自己的想象力和创造力。

知识点儿整理：

《威尼斯商人》是莎士比亚的一部经典喜剧作品，通过描绘威尼斯商人安东尼奥和犹太商人夏洛克之间的借贷纠纷，展现了友谊、爱情和法律的冲突。本节课将围绕以下几个知识点进行讲解：

文学背景：莎士比亚及其作品《威尼斯商人》

故事情节：安东尼奥与夏洛克的借贷纠纷

人物关系：安东尼奥、夏洛克、鲍西亚、尼莉莎

戏剧特点：戏剧的结构、语言、人物塑造等

主题思想：友谊、爱情、法治与道德的关系

古代威尼斯的商业和法律制度

课文中的修辞手法和语言艺术

角色扮演：培养学生表演能力和合作意识

文学鉴赏能力和批判性思维的培养

一、文学背景：莎士比亚及其作品《威尼斯商人》

莎士比亚（1564-1616）是英国文艺复兴时期最著名的戏剧家和诗人，被誉为“戏剧之父”。《威尼斯商人》是他的代表作之一，创作于1597年。这部作品以其独特的戏剧形式、丰富的人物塑造和深刻的主题思想，成为世界文学宝库中的一颗璀璨明珠。

二、故事情节：安东尼奥与夏洛克的借贷纠纷

故事发生在16世纪的威尼斯，安东尼奥是一位宽厚仁慈的威尼斯商人，夏洛克则是一位吝啬狡诈的犹太商人。为了帮助朋友巴萨尼奥迎娶心上人鲍西亚，安东尼奥向夏洛克借了一笔高额贷款。夏洛克趁机提出了一个苛刻的条件：如果安东尼奥不能按时还款，夏洛克有权割下他的一磅肉作为赔偿。后来，安东尼奥的船只全部失事，无法按时还款，夏洛克坚决要求履行合同。最终，鲍西亚女扮男装，作为律师出庭，成功为安东尼奥辩护，使他免受割肉的惩罚。

三、人物关系：安东尼奥、夏洛克、鲍西亚、尼莉莎

安东尼奥：宽厚仁慈的威尼斯商人，巴萨尼奥的好友，鲍西亚的求婚者。

夏洛克：吝啬狡诈的犹太商人，安东尼奥的债主。

鲍西亚：聪明机智的女子，巴萨尼奥的心上人，尼莉莎的姐姐。

尼莉莎：鲍西亚的妹妹，夏洛克的女仆，后来成为巴萨尼奥的妻子。

四、戏剧特点：戏剧的结构、语言、人物塑造等

戏剧结构：分为四幕，每幕包含多个场景，情节紧凑，引人入胜。

语言特点：运用了大量的双关语、讽刺和夸张手法，富有幽默感和诗意。

人物塑造：通过对话和行动揭示人物性格，形象鲜明，个性独特。

五、主题思想：友谊、爱情、法治与