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2024年高中工作计划模版

随着社会的发展，教育面临着许多新的课题。在学校工作中，教

育工作面临的一个新的课题是指导家庭教育，而抓家庭教育又是提高

学校教育工作水平的新途径，因此，学校不可避免地要掌握与家长交

往，指导家庭教育的科学方法。从某种意义上说，家庭教育比学校教

育更复杂。在家庭教育指导中，我们应特别重视：对家长教育思想、

教育观念的指导；对家长家庭教育基本规律的指导以及每个家庭的

“个性”特点。

一、联系与沟通

教师学会与家长的沟通。成功的家访首先是能让家长接纳你，信

任你。因此，第一次见面的讲话，就显得非常重要。

二、家访也要提前备课

学生减轻了课业负担，自由时间多了，活动空间大了，对缺乏自

制能力的小学生来讲，如果引导不好，很容易误入歧途。因此，教师

应抓时间挤时间，经常到学生家里去家访。经常家访，可以读懂每个

学生，缩短师生之间的心理距离，挖掘每个学生的潜能，充分调动学

生、学校和家庭三者的积极性，形成合力。家访前也要提前“备

课”，做好充分准备，这样家访才能取得比较满意的效果。要考虑好

以下几个问题。

1、目的性和期望值

每次家访前，我要认真细致地“备”此次家访要达到什么目的？

如何达到这个目的？对本次家访成功与否的期望值？这个期望值符不

符合学生的实际？

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2、了解学生

家访前，我要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习

惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。

3、提前预约

家访前，必须与学生家长提前约定好家访的时间，切不可盲目家

访，这样学生家长很可能不在家，白白浪费时间和精力，也会大大影

响教师的情绪。

4、时间的选择与控制

家访时间最好选择在学生放学后或双休日，这样学生也可以在

场，家访的效果会更好。家访时间不宜过长，以免耽误家长的工作。

5、内容和方法

家访的内容应多种多样，了解学生家庭情况可以家访，学生取得

进步可以家访，发现学生有问题可以家访，学生家庭有困难可以家

访。家访的谈话方法，注意不要千篇一律，要因人制宜，一把钥匙开

一把锁。

三、家校结合，培养全面发展的新人

学生的成长和发展是学校、家庭、社会相互作用的结果，其中主

要的是学校教育。

但学校教育是否有效，还要得到家庭和社会的配合和支持，尤其

是家庭教育对学生的影响作用更为突出。我们要家校联手，共育新

人，做到以下几点：

1、变“请进来”为“走出去”：改变以往的随意请家长进校“训

话”为主动走进家庭，将意见和建议送到家庭中。

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2、变“被动家访”为“主动家访”：主动家访，防患未然，使家

长能主动配合学校做好工作，达到事半功倍的教育效果。

3、变“谈话方式家访”为“请家长参与教育活动”：应加大与家

长的交流，使学校教育和家庭教育形成合力，增强教育的力度。

四、班级基本情况

二年级一共____名学生，其中____名女生，____名男生；____名

住宿生，____名走读生。分析即

可知道大部分学生为镇上居民，离学校不远，比较容易开展家访

活动；另外____名学生分布周边各村，有一定的距离，应合理安排家

访时间。

经分析二年级家访对象分为以下几种：

1、学困生：冯雅馨唐欢胡嘉辉廖卫宋伟李岩

2、留守生：李岩廖卫胡嘉辉

3、家庭困难：冯雅馨苏泽强廖卫

五、家访安排：

由于二年级人数较少，决定采取全面、逐一家访的模式，这样可

以充分发挥家访活动的作用。在逐一家访前，要针对家访学生的情况

制定相应的家访计划，提高家访效率。

1、____月份主要针对走读生进行家访。班主任牵头，各科任课老

师配合，尽量抽出时间一起家访，与家长详尽共同，全面了解学生家

庭及学习状况。

2、____月中旬以前对住宿生进行家访，由于这类学生家住较远，

应该提前与家长联系，定好家访时间，做到尽心尽责，不误他人工

作。

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总之，树立良好的社会风气，提高全本学生素质，要靠学