2024年教师资格证说课面试题大全资料.doc

教师资格证说课面试题大全

1、当学生的问题教师一时解答不出来时应当怎么办？

（1）教师应当对学生的提问予以激励和支持，一定要保护他们的求知欲和积极思维的积极性。

（2）如属于课堂上的教学内容，教师可发动并激励学生集思广益，讨论处理；如不属于课堂上的教学内容，教师可委婉的告诉学生，课后再给解答。

（3）假如确实解答不出来，一定要真诚的告诉学生，老师一时回答不上来，等课后查找有关资料，或请教一下别的教师，下节课再给学生解答。切忌不懂装懂胡乱回答，或故意差开问题，不予回答。

2、面对追星族的学生应当怎么办？

（1）面对“追星族”，不盲目制止他们的追星行为，而应当因势利导。要了解班级追星族的数量，追的星是哪类人，分析他们身上令人喜欢或崇敬的优点，让学生讨论“追星的利与弊”、“我崇敬明星的原因”等热点问题，教师要给“明星”做出正确的评价，引导学生不要盲目崇敬。

（2）要用某些“明星”的优点和刻苦、好学、勤奋上进的优秀品质和成功经验来激励学生学习，指引学生树立正确的偶像观和人生观。

（3）开展丰富多彩的课外活动，多宣传简介科学界和文学界的某些名人，在班级张贴他们书法或画像，把学生从狭隘的“追星”引到美妙宽广的知识天地中，让他们树立远大理想，培养宽广胸怀。

3、当学生上学佩带手机时应当怎么办？

（1）应与学生家长取得联系，并使家长了解学生佩带手机的危害：中小学生正处在身体发育期，手机有辐射，这种辐射对人脑有很大影响；现存的手机功效较多，除正常通话以外，不能够打游戏、上网、聊天、发送短信息，会分散学生的注意力，影响学生的学习；学生带着价值几千元的手机上下学生，会为人身安全埋下隐患，也会诱发学生诸多不良需求和攀比心理等。

（2）在做好学生家长工作的基础上，与家长一同做好学生的思想工作。

（3）学校可出台明确的要求，学生在教学楼、试验楼等教学场所严禁使用手机。

（4）对有特殊情况要求使用手机的学生，要在家长签字同意后，向班主任提出申请，由班主任学生的详细情况，决定是否允许学生携带手机上学。

4、对父母离异家庭的学生应当怎么办？

（1）寻找机会多与他们接触，缩短师生之间的距离，了解他们的性格、以及父母离异的原因。

（2）予以他们更多的关爱和尊重。在课堂教学和班级的各项活动中，教师应尽也许多关注他们的言行以及心理变化，随时与他们谈心。

（3）激励他们多与其他同学交往。家庭残缺轻易导致孩子性格孤僻，与同龄人交往可在某种程度上填补感情空白，转移注意力。

（4）协助他们了解父母离异的决定。每个人都有权利决定自己的生活，父母也同样。首先要新生父母的决定，另首先要培养独立意识，调整好自己的生活。

5、当学生离校出走时应当怎么办？

（1）教师应在第一时间向学校报告情况。

（2）学校和教师迅速与学生家长取得联系。

（3）发动班级学生和与该生有亲密接触的同学，了解该生平时喜欢去的场所或也许去的地方。

（4）学校应派教师协助家长寻找学生。

（5）如在短时间内不能找到学生，应立即向派出所报案，祈求公安机关协助查找，并同时将情况上报上级教育行政部门。

（6）学生返校后，教师要教育本班学生不得歧视该同学，并要进行反思，防止以后出现类似情况。

6、当学生与校外品行不端的人员亲密接触，扰乱学校秩序时应当怎么办？

（1）向学生家长通报情况，并阐明危害。

（2）采取两头控制的措施，学生在校期间，班主任和学校有关人员监督学生不和外来人员接触；放学后由家长监督学生不与校外人员接触。

（3）学校保卫及有关人员要严格清理校园周围环境，确保校门口无闲杂人员，果断控制闲散人员进入校园.

7、当学生沉湎于电视或网吧时应当怎么办？

（1）常常跟学生交流，了解学生的思想动态、目前的需要和兴趣，多与学生交流，引导学生处理好电视、网吧和学习的关系，讲清学生过多的迷恋电视和网吧的危害，提升学生的自控力。

（2）培养学生的兴趣，丰富学生的课余生活，积极为学生创造条件，故意识、有选择地引导学生参加课外活动。

（3）及时和家长联系，让家长配合学校作好学生的工作，协助学生选择有益的电视节目，协助学生合理安排好学习、娱乐时间，养成良好的生活习惯。多关注学生的课外生活，让学生远离网吧，协助学生培养高雅兴趣。

8、面对贫困家庭的学生应当怎么办？

（1）要了解他们。既要了解家庭贫困的原因，又要了解学生的实际困难，做到心中有数。

（2）要关心他们。不但在学习和生活上予以关心，并且要在心理上予以指引，协助他们消除自卑心理，树立起自信心。

（3）要协助他们。一是通过希望工程和社会捐处理他们学习所用经费；二是自己身体力行为他们处理实际问题，如送衣物、学习用具等；三是采取帮扶措施，让他们与家庭条件好的孩子结帮扶对子，通过孩子把家长联系在一起，使之家庭与孩子同时走出贫困。

（4）要激励他们。时时到处告诫自己和学生不要歧视他们，对