中国教育史（真题）.pdf

1.3考研真题与强化习题详解

一、选择题

1．根据传说，中国古代五帝时出现的学校是（）。

A．庠

B．序

C．成均

D．校

〖答案〗C查看答案

2．马克思主义观点认为，教育起源于（）。

A．生物界

B．模仿

C．生产劳动

D．动物本能

〖答案〗C查看答案

3．原始社会时期，开始出现了养老和教学兼行的机构（），这种机构是学校的萌芽。

A．庠

B．序

C．成均

D．校

〖答案〗A查看答案

4．氏族公社时期，主要的教育活动不包括（）。

A．生产劳动的教育

B．生活习俗的教育

C．体格和军事训练

D．六艺教育

〖答案〗D查看答案

5．原始社会的教育，以氏族公社阶段的教育为代表。关于该时期教育的特点，下列表述错

误的是（）。

A．教育目的一致，教育权利平等

B．以生活经验为教育内容，包容多种方面

C．教育的手段局限于言传身教

D．男女教育还没有区别

〖答案〗D查看答案

6．氏族公社末期，（）成为教育的基本内容。

A．礼乐之教

B．军事教育

C．劳动教育

D．宗教教育

〖答案〗B查看答案

7．氏族公社末期，（）成为道德教育的新内容。

A．仁

B．义

C．孝

D．信

1

〖答案〗C查看答案

二、辨析题

原始社会末期，教育逐渐分化为培养劳心者的专门教育和教化劳力者的社会教育两种类型。

答：此观点正确。原因具体分析如下：

（1）氏族公社末期，氏族首领的民主推选转变为世袭，形成最初的部落显贵。这些显贵把

权力和财富集中在手里，不断增强其特权，逐渐垄断了文化教育。

（2）由于生产力的提高，剩余产品的存在，使一部分人脱离生产转为劳心者成为可能。从

政治需要来看，伴随军事民主制向君主制的逐步转化，培养劳心者成为官吏的需求与日俱增。

（3）适应社会劳心与劳力分工的需要，教育也逐渐分化为培养劳心者的专门教育和教化劳

力者的社会教育两种类型，前者是教胄子，后者是教百姓。两者都是施教，然而，一是专门

教育，一是社会教育，教育的目的、内容都不相同。对不同等级实施的教育，势必造成它们

朝不同的方向发展。

教育的早期分化，还使教育设施开始呈现出等级差别。《礼记·王制》：“有虞氏养国老于上庠，

养庶老于下庠。”把庠分为上、下，安排不同社会地位的人，显示一定等级。这种养老和教

学兼行的机构，是学校的萌芽。

2.3考研真题与强化习题详解

一、选择题

1．“学在官府”是哪个历史时期的文化教育特征？（）。

A．商代

B．夏代

C．西周

D．东周

〖答案〗C查看答案

2．私学产生的直接原因是（）。

A．“文化下移”和士阶层的出现

B．“文化下移”和“四民”阶层的出现

C．生产力发展

D．官学失守

〖答案〗A查看答案

3．我国古代学校的萌芽是（）。

A．庠序之学

B．国学

C．乡学

D．大学

〖答案〗A查看答案

4．孔子所认为的最高道德准则是什么？（）

A．孝

B．礼

C．忠

D．仁

〖答案〗D查看答案

5．在论述教育与经济发展关系中，提出“庶→富→教”这一思路的教育家是（）。

A．孟子

B．孔子

2

C．荀子

D．老子

〖答案〗B查看答案

6．奴隶社会学校教育的最主要的内容是典章制度教育和（）。

A．武功之学

B．生产劳动教育

C．礼乐教育

D．书术教育

〖答案〗A查看答案

7．对教师如何教的问题，孔子提出了最著名的（）原则。

A．启发诱导

B．教亦多术

C．教学相长

D．有教无类

〖答案〗A查看答案

8．古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括（）。

A．礼、乐、射、辞、书、数

B．文法、修辞、辩证法、礼乐、书数、射御

C．算术、几何、文法、辩证法、天文、书数

D．礼、乐、射、御、书、数

〖答案〗D查看答案

9．孔子认为道德修养的方法中，很重要的一点是要“克己