管理学原理教学大纲(非管理类专业适用).doc

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《管理学原理》教学大纲(非管理类专业适用)

课程名称(中文):《管理学原理》

课程名称(英文):TheprincipleofManagement

课程编号:0113432

课程性质:必修

教学语种:中文

总学时:34

学分:2

适用对象:本科

考核方式:闭卷

一、教学目的

管理学是一门系统研究管理过程的普遍规律、基本原理和一般方法的科学。作为一门专业基础课,其特点是理论性比较强,为学生学习后续专业做准备。通过本课程的系统学习,使学生了解管理的一般运行过程,掌握管理的一般原理和方法,提高分析问题和解决问题的能力。

二、教学手段

1、课堂讲授:通过教师的课堂讲授,学生掌握本课程的主要内容,并深刻理解各部分内容之间的逻辑联系。

2、案例教学:通过与课程内容相应的案例教学,学生能进一步理解所学的基本原理和基本理论,并写出相应的案例分析报告。

3、多媒体教学:本课程采用多媒体教学,配有PPT课件和音像教学资料。

三、教学要求

1、多媒体教学:PPT课件要求与本教学大纲内容基本匹配。

2、案例:教学中使用的案例与本课程相应的章节内容相匹配。

四、教学内容和学时分配(34课时)

第一篇基础篇

第一章管理与管理学(3课时)

通过本章的学习,建立对管理和管理学的基本认识,并深刻认识到学习管理学的重要性。应了解管理产生的原因,懂得管理的功能;掌握有效管理的含义,能区分效率与效益;明确管理的基本职能,能清楚描述管理的基本过程;了解管理学科体系,掌握管理学科的性质特点;清楚学习管理学的重要意义。

一、管理及其功能

(一)管理的定义

(二)管理工作的形式和内容

(三)管理产生的原因

(四)管理的功能和实质

二、衡量管理好坏的标准

(一)管理的有效性

(二)管理的效益与效率

三、管理职能与管理过程

(一)管理的基本职能

(二)管理的一般过程

四、管理:是科学也是艺术

第二章管理思想的演变(4课时)

懂得学习管理历史的价值;了解西方管理思想的发展过程,掌握不同管理思想的特点及其主要学派的主要代表人物及其贡献;了解中国古代管理思想的精华和现代管理思想的发展过程;清楚中国管理界发展现状;了解21世纪管理面临的挑战,清楚管理大致的发展趋势。

一、西方管理思想的整体图像

(一)管理研究诞生的原因

(二)管理思想到整体图像

二、主要管理流派思想简介

(一)科学管理思想

(二)行为管理思想

(三)定量管理思想

(四)权变管理思想

三、中国管理思想的发展

(一)中国古代管理思想

(二)中国现代管理思想

四、管理理论的新发展

(一)企业再造理论

(二)学习型组织

第三章管理与环境(2课时)

掌握管理环境的含义及其分类;能区分某一因素是否是环境因素、是何环境因素;能对某一特定组织的任务环境进行分析;明确组织文化及其重要性;了解管理者管理环境的基本方法;清楚管理者在决定组织绩效中的作用。

一、管理环境的构成

(一)管理环境的定义

(二)管理环境的构成因素

二、常见的外部环境因素

(一)一般环境因素

(二)任务环境因素

三、组织文化

(一)组织文化的描述方法

(二)组织文化的特点

(三)组织文化对于管理的影响

四、管理环境的管理

(一)环境管理方法

(二)如何正确看待管理环境

第二篇计划篇

第五章目标与决策(3课时)

理解目标在管理中的重要性;能区分组织宗旨与组织目标,掌握组织目标的基本特点;清楚组织目标与个人目标之间的关系;掌握确定目标的基本原则,了解目标的确定过程;了解目标管理的基本思想,了解目标管理的基本原则和过程;知道目标制定和运用的一些技巧。

一、目标及其特点

(一)组织宗旨和组织目标

(二)组织目标的特点和作用

(三)组织目标和个人目标之间的关系

二、目标的制定

(一)目标制定的基本原则和基本过程

三、目标管理

(一)目标管理思想诞生的背景

(二)目标管理的基本思想

(三)目标管理的程序

四、目标制定和运用技巧

(一)目标制定中常发生的问题

(二)目标运用过程中应注意的问题

五、决策类型与方法

第五章计划及其制定(2课时)

明确计划的定义;掌握计划的基本要素;掌握计划的分类,明了各种计划之间的区别;了解进行计划的益处;清楚制定计划的基本步骤和计划审定方法;知道各种现代计划方法的基本原理、优缺点;掌握时间管理的要点并能运用于实践。

一、计划及其作用

(一)计划的含义、构成因素

(二)计划的表现形式

(三)计划的类型

二、计划的制定和审定

(一)计划的制定过程

(二)计划的审定方法

(三)计划工作中的常见错误

三、计划制定方法

(一)滚动计划法

(二)网络计划法

四、时间管理:个人计划实践

第三篇组织篇

第六章组织结构的设计(3课时)

了解不同的组织设计理论的基本观点

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