2024年谁的救生圈小班语言教案设计 .pdfVIP

2024年谁的救生圈小班语言教案设计

一、教学内容

本节课选自《幼儿小班语言活动指导手册》第四章“故事与儿歌”

部分，主要内容为“救生圈的故事”。详细内容包括：理解故事情节，

掌握相关词汇（如救生圈、游泳、安全等），学会简单描述故事中的

人物和事件。

二、教学目标

1.让幼儿理解故事内容，能够复述故事主要情节。

2.培养幼儿对词汇的掌握能力，学会使用故事中的相关词汇。

3.培养幼儿的安全意识，知道在游泳时要注意安全。

三、教学难点与重点

教学难点：让幼儿学会使用故事中的相关词汇，如救生圈、游泳、

安全等。

教学重点：理解故事内容，培养幼儿的安全意识。

四、教具与学具准备

1.教具：故事挂图、救生圈道具、游泳圈卡片。

2.学具：幼儿用书、画笔、彩纸。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师带领幼儿观察教室里的救生圈，引导幼儿谈论救生圈的作

用，为新课做铺垫。

2.故事讲解（10分钟）

教师通过挂图、道具等形式，生动形象地讲述“救生圈的故

事”。

3.例题讲解（5分钟）

教师出示游泳圈卡片，引导幼儿用故事中的词汇进行描述。

4.随堂练习（5分钟）

教师分发幼儿用书，指导幼儿完成书中的练习题。

5.小组讨论（5分钟）

教师组织幼儿进行小组讨论，让幼儿谈谈在游泳时如何保护自

己。

六、板书设计

1.救生圈的故事

2.相关词汇：救生圈、游泳、安全

3.注意事项：游泳时要佩戴救生圈，注意安全

七、作业设计

1.作业题目：画一幅游泳时佩戴救生圈的画。

2.答案：幼儿作品，以创意为主，无固定答案。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：本节课通过故事、例题、随堂练习等多种形式，让

幼儿掌握了故事内容和相关词汇，培养了幼儿的安全意识。但在教学

过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，确保他们能够积极参与课

堂活动。

2.拓展延伸：组织幼儿到游泳池实地观察，让他们亲身体验救生

圈的作用，加深对课堂所学知识的理解。同时，鼓励家长参与，让幼

儿在家庭中也能继续巩固所学内容。

重点和难点解析

一、教学内容

1.救生圈的使用方法：向幼儿详细讲解救生圈的佩戴方法，如何

检查救生圈是否漏气，以及在使用过程中如何保持安全。通过实际操

作演示，让幼儿直观地了解救生圈的正确使用方法。

2.游泳时的安全常识：强调在游泳过程中，遵守游泳池的规则，

不擅自离开救生员的视线，不进行危险动作等。通过故事中的角色行

为，引导幼儿认识到游泳时安全的重要性。

3.故事情节的复述：培养幼儿的口语表达能力，鼓励他们用自己

的语言复述故事情节，锻炼他们的逻辑思维和语言组织能力。

二、教学目标

教学目标中的重点为：

1.理解故事内容，能够复述故事主要情节。

针对这一目标，教师可以通过提问、小组讨论等方式，检验幼儿

对故事内容的理解程度，并在课后进行个别辅导，帮助理解能力较弱

的幼儿。

2.学会使用故事中的相关词汇，如救生圈、游泳、安全等。

教师应在教学过程中反复强调这些词汇，并在例题讲解、随堂练

习等环节让幼儿多次运用，以加深记忆。

3.培养幼儿的安全意识。

通过故事中的情节，结合现实生活中的实例，让幼儿认识到游泳

时佩戴救生圈的重要性，提高他们的安全意识。

三、教学难点与重点

1.救生圈的使用方法：教师可以通过实物演示、视频观看等方式，

让幼儿直观地了解救生圈的佩戴方法。同时，组织幼儿进行实际操作，

以加深印象。

2.游泳时的安全常识：结合故事情节，教师应向幼儿强调游泳时

的安全事项。可通过组织实地参观游泳池、邀请救生员讲解等方式，

让幼儿深入了解游泳安全常识。

四、教具与学具准备

1.教具：故事挂图、救生圈道具、游泳圈卡片。这些教具可以帮

助幼儿更好地理解故事内容，增强课堂趣味性。

2.学具：幼儿用书、画笔、彩纸。这些学具可供幼儿在课后进行

绘画创作，巩固所学知识。

五、教学过程