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一、总则
为加强中等职业学校教材建设，提高教材质量，促进教育教学改革，培养适应社会主义现代化建设需要的高素质技术技能人才，特制定本制度。
二、教材建设原则
1.遵循教育规律，体现职业教育特点，注重学生职业素养、职业技能和知识能力的培养。
2.紧密结合专业设置，注重理论与实践相结合，突出职业技能训练。
3.符合课程标准，体现课程改革精神，注重教材的科学性、系统性和实用性。
4.坚持开放性、多样性，鼓励编写适应不同地区、不同学校、不同学生的教材。
5.强化教材的编审质量，确保教材内容正确、准确、科学、规范。
三、教材编写与选用
1.教材编写
（1）教材编写应遵循本制度规定，由具有丰富教学经验、专业知识扎实的教师承担。
（2）教材编写应结合专业特点，突出职业技能训练，注重教材的实用性和针对性。
（3）教材编写应注重理论与实践相结合，以项目教学、案例教学、任务驱动等方式呈现教学内容。
（4）教材编写应充分运用现代教育技术，提高教材的互动性和趣味性。
2.教材选用
（1）学校应根据专业设置、课程标准和教材编写要求，选用适合学生学习的教材。
（2）教材选用应遵循公开、公平、公正的原则，通过竞标、评审等方式确定教材。
（3）教材选用应充分考虑教材的适用性、质量、价格等因素。
四、教材管理
1.教材审核
（1）学校成立教材审核小组，负责教材的审核工作。
（2）教材审核小组应按照教材编写与选用要求，对教材进行审核。
（3）教材审核应包括内容审核、编校质量审核、印刷质量审核等方面。
2.教材使用
（1）教师应严格按照教材内容进行教学，不得随意删减、更改教材内容。
（2）学校应定期对教材使用情况进行检查，确保教材使用规范。
（3）学校应建立健全教材使用反馈机制，及时了解教材使用情况，对教材进行改进。
3.教材更新
（1）教材应根据国家政策、行业标准和教育教学改革需要，定期进行更新。
（2）教材更新应结合教材使用反馈，注重教材的实用性和针对性。
五、教材奖励与惩罚
1.对编写质量高、实用性强的教材，给予表彰和奖励。
2.对编写质量差、实用性弱的教材，责令修改或取消选用资格。
3.对违反教材编写与选用规定的教师，给予通报批评或相应处罚。
六、附则
1.本制度由学校教材建设领导小组负责解释。
2.本制度自发布之日起实施。
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