培训课程的实施与管理-国家级创新创业教育教学-173341.pptx

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培训课程的实施与管理（一）前期准备工作01确认并通知参加培训的学员02培训后勤准备03确认培训时间04相关资料的准备05确认理想的培训师

培训课程的实施与管理（二）培训实施阶段1．课前工作（1）准备茶水、播放音乐；（2）学员报到，要求在签到表上签名；（3）引导学员入座；（4）课程及讲师介绍；（5）学员心态引导、宣布课堂纪律。

培训课程的实施与管理2．培训开始的介绍工作做完准备工作以后，课程就要进人具体的实施阶段。无论什么培训课程，开始实施以后要做的第一件事都是介绍。具体内容包括：（1）培训主题；（2）培训者的自我介绍；（3）后勤安排和管理规则介绍；（4）培训课程的简要介绍；（5）培训目标和日程安排的介绍；（6）“破冰”活动；（7）学员自我介绍。

培训课程的实施与管理3．培训器材的维护、保管对培训的设施、设备要懂得爱护，小心使用，不能粗暴，如：收录机或录像机的磁带要轻柔地插入或取出；许多人使用麦克风时，要注意保持麦克风清洁，以免传播疾病等。对设备要定期除尘，不要把食物、饮料放在设备附近。

培训课程的实施与管理（三）知识或技能的传授传授新知识或技能的方法有很多，通常包括由培训者讲授、通过教学媒体传授、有组织的讨论、非正式的讨论，以及提问和解答等。培训过程应注意：1．注意观察讲师的表现、学员的课堂反应，及时与讲师沟通、协调；2．协助上课、休息时间的控制；3．做好上课记录（录音）、摄影、录像。

培训课程的实施与管理（四）对学习进行回顾和评估一般在培训的最后阶段，当学员听到“现在我们来总结一下所学的内容”等时，他们就会松弛下来，认为培训已经结束，该下课了。实际上，这一短暂的总结非常重要，具有承上启下的作用，它既高度概括培训的中心内容，又要提示学员注意：“请大家想一想今天所培训的内容，有哪些可以应用到今后的工作中去”。

培训课程的实施与管理（五）培训后的工作1．向培训师致谢；2．作问卷调查；3．颁发结业证书；4．清理、检查设备；5．培训效果评估。

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