九年级英语上册Unit2 Great People Lesson10 Touch the World说课稿新版冀教版.docx

九年级英语上册Unit2GreatPeopleLesson10TouchtheWorld说课稿新版冀教版

一.教材分析

冀教版九年级英语上册Unit2GreatPeopleLesson10TouchtheWorld，本节课主要介绍了三位伟人——爱因斯坦、牛顿和居里夫人，以及他们对世界的影响。通过学习本节课，学生可以了解这些伟人的生平事迹，掌握相关英语知识点，提高自己的英语水平。

二.学情分析

九年级的学生已经具备一定的英语基础，对于学习伟人的事迹和相关的英语知识点有一定的兴趣。但部分学生在英语听说读写方面还存在一定的困难，需要教师在教学过程中给予关注和引导。

三.说教学目标

知识目标：学生能够掌握本节课的主要单词和短语，如genius、discover、contribute等；能够理解并运用情态动词must和can的用法；能够正确运用所学生态位结构介绍人物。

能力目标：学生能够提高自己的听说读写能力，尤其是听力和口语表达能力；能够通过阅读和听力材料，获取有效信息，提高自己的信息提取能力。

情感目标：学生能够激发学习英语的兴趣，培养自己积极向上的人生态度，树立远大的理想。

四.说教学重难点

重点：学生能够掌握本节课的主要单词和短语，能够运用情态动词must和can的用法，能够运用所学生态位结构介绍人物。

难点：学生能够正确运用情态动词must和can的用法，以及所学生态位结构进行口语表达。

五.说教学方法与手段

教学方法：采用任务型教学法、情境教学法和交际法，让学生在真实的语境中学习英语，提高自己的实际运用能力。

教学手段：利用多媒体课件、图片、视频等教学资源，激发学生的学习兴趣，提高课堂的趣味性。

六.说教学过程

导入：教师通过展示爱因斯坦、牛顿和居里夫人的图片，引导学生谈论这些伟人，激发学生的学习兴趣。

呈现：教师通过多媒体课件，呈现本节课的主要单词和短语，引导学生跟读并模仿语音语调。

讲解：教师讲解情态动词must和can的用法，以及所学生态位结构，并通过示例进行讲解。

练习：学生进行听力练习，听懂并获取有效信息，然后进行口语表达练习。

任务：学生分组完成任务，如角色扮演、小组讨论等，运用所学知识进行实际操作。

反馈：教师对学生的任务完成情况进行评价，及时给予反馈，指导学生纠正错误。

总结：教师对本节课的主要知识点进行总结，提醒学生注意相关语法点的运用。

拓展：教师引导学生进行相关话题的拓展，激发学生的学习兴趣，提高学生的综合语言运用能力。

七.说板书设计

板书设计要求简洁明了，突出本节课的主要知识点，包括单词和短语、情态动词用法、生态位结构等。

八.说教学评价

教学评价主要采用形成性评价和终结性评价相结合的方式，关注学生的学习过程和结果。教师可以通过观察、提问、听写、作业等方式，了解学生的学习情况，及时给予反馈。

九.说教学反思

教师在课后要对教学情况进行反思，总结成功的经验和不足之处，不断调整和改进教学方法，提高自己的教学水平，以满足学生的学习需求。

知识点儿整理：

单词和短语：

genius：天才

discover：发现

contribute：贡献

physicist：物理学家

scientist：科学家

invented：发明

theory：理论

revolutionize：化

university：大学

born：出生

knownas：被称为

years：年

died：去世

research：研究

field：领域

won：获得

prize：奖

awarded：授予

husband：丈夫

two：两个

daughter：女儿

Sadly：不幸地

allherlife：一生

情态动词用法：

must：必须，一定，表示推测或强制性

can：能够，可能，表示能力或允许

生态位结构：

beknownas：被称为

bebornin：出生在

graduatefrom：毕业于

contributeto：贡献给

wintheprizefor：获得该奖项

beawardedtheprizefor：授予该奖项

discover/invent/revolutionize：发现/发明/化

workinthefieldof：在领域中工作

havetwochildren：有两个孩子

dieattheageof：在年龄岁时去世

句型结构：

TouchtheWorld：触动世界

AlbertEinsteinwasageniusphysicistwhocontributedtothetheoryofrelativity.：阿尔伯特·爱因斯坦是一位天才物理学家，为相对论理论做出了贡献。

IsaacNewtonwasbor