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小学生的假期社会理论报告〔通用3篇〕

学校生的假期社会理论报告〔通用3篇〕

学校生的假期社会理论报告篇1

寒假里，教师组织我们搞了一次社会小理论———卖报。

那天我很兴奋，吃过早饭，早早地就来到了集合点，本以为我是第一名，谁知早有同学捷足先登，他们被教师分为两人一组，已经开头分头去卖报纸了。和我一组的是我的同学王一帆，我们俩怀揣着报纸懵里懵懂不知所措，漫无目的的在步行街转悠。虽然有叔叔阿姨不时从身旁经过，我们却总是欲言又止，羞于上前。如此这般，大约过了半个钟头，我们照旧没有“开张〞，看到其它同学在大声的叫卖，我们俩内心非常焦急。无奈之下，我们俩只好硬着头皮学着其它同学的样子喊了两嗓子，不过这两嗓子或许只有我们自己能听得到。

俗话说：万事开头难，两嗓子过后看四周并无特殊反响，我们就渐渐地放开了胆子。然而我很快就觉察，由于卖报的同学们都集中在一条街上，报纸销售状况不是很抱负。于是我对王一帆说：“咱们去文化宫吧，那里晨练的人多，报纸确定好卖。〞王一帆一拍脑袋说：“对呀！我怎么没想到呀。快走！〞果真，当我们来到文化宫时，觉察广场上，树林里有许多人在熬炼身体。这下可把我们俩乐坏了，我心想：看来今日的报纸是不愁卖了。

但是，想归想，真正推销起来并不是那么顺当。有的爷爷说不识字婉拒了我们；有的奶奶说看不清摆摆手不要；还有的叔叔阿姨甚至理都不理我们径直走了过去。好在我们对此早有心理预备，照旧热忱不减，我对王一帆说：“我们站在靠近北门的那个路口吧，那里人流量大，许多上班的人都从那儿过，而且还能兼顾到那些晨练的人。〞还别说，就这么一调整我们的报纸销量立即有了改观，不到一个小时手中的报纸一份不剩全部卖出去了。这其中还发生了一段小插曲呢，一位阿姨买报时由于给的钱面值较大我找不开，没想到她和气地对我说：“小伴侣，剩下那一块钱就不用找了。〞说完没等我道谢就拿着报纸走了，弄得我怪不好意思的。当我们俩两手空空走出文化宫时，别提有多兴奋了，感觉就像完成了一件大事似的。看着其他仍在叫卖的同学，内心不觉升起一股骄傲感。

这件事虽然过去了一段时间，但却使我难以忘记。它使我得到了熬炼，受到了启发，从中我熟悉到世上无小事，任何事情不管大小，都要以仔细的态度对待；做任何事情都不会一帆风顺，都会遇到大大小小的困难，要有敢于面对困难战胜困难的士气和信念。同时，也使我熟悉到爸爸妈妈每天忙劳碌碌辛苦养家是多么地不简单呀！我肯定要珍惜如今的生活，好好学习增加本领，将来为家为社会做出自己的奉献。

学校生的假期社会理论报告篇2

理论离不开理论，只有在理论中亲身体验，高尚的思想，良好的品德才会潜移默化地变成同学自身的素养。为此，响应锦里学校的号召，暑期社会理论活动总结如下：

一、活动内容的选择应当具有训练性和可操作性。

内容是活动的根底，没有好的内容就不会产生好的效果。我觉得学校生社会理论活动的内容要从本地实际动身，从同学的生活实际动身，与他们的身心进展相结合，立足外乡，在家乡现代化进程中查找内容。活动内容除了有针对性、训练性和理论性之外，还要表达地方性和时代性的特点。活动内容可以是道德品质，安康生活的;也可以是开发智力，培育制造性思维方面的;还可以是动手动脑，培育生存力量方面的。总之，能到达开阔视野，丰富学问，陶冶情操的就是好内容。

二、活动形式应从实际动身，因地制宜。

例如1：我们组织学校生体验了乡村的田园生活，学会了自己动手、自我管理，加深了同学间的团结友爱。在活动中，还采纳了摄影、写作等形式。摄下的一个个美妙的镜头，写出的一篇篇优秀日记、作文，既是对话动的记录，也是对活动的总结。使他们熟悉了大自然，体验了乡村的田园生活。引导了同学回归自然，走进自然，熟悉了多种常见的花草树木。

例如2：对同学进展环境训练，组织了环保行动。可以开展旅行活动，巡游名山大川，名胜古迹在巡游过程中，每位同学手拿一个环保垃圾袋，捡起身边的垃圾，以自己的行动为奉献保护爱惜我们生存的环境，做一名合格的小仆人。也体验了环卫工人的宏大和艰辛，从小树立爱惜环境卫生的好习惯。

例如3:由于我校处于闹市区，更应加强交通平安方面的社会理论活动，我们就利用星期天，通过社区青少年活动中心联络，组织小伴侣上街关心交警维持交通、社会秩序，清扫环境卫生，宣扬交通卫生学问。通过这种理论，不仅让小伴侣自己知道应当遵守交通，更是交通平安的乐观宣扬者。

例如4:我们还通过社区青少年中心联络成都商报社，支持同学卖报活动。通过这个活动，让孩子知道爸妈挣钱的艰辛。养成自己不铺张的习惯。同时也给孩子树立挣钱理财的思想。

例如5:暑假其间