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饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

怎样才能开发孩子的左右脑

怎样才能开发孩子的左右脑

训练宝宝的数学逻辑

家长对宝宝进行数学、逻辑的训练，可以提高宝宝的抽象

思维能力,达到开发左脑的目的。

数学是比较抽象的。宝宝的形象思维能力发展较早，抽象

思维能力发展相对较迟,因此,抽象思维的训练要采用形象、具体

的教育方法。比如说,不要一开始就给宝宝数一二三四，而是让

宝宝数苹果、数鞋子等;学会了数数，再学加法和减法等运算。

学习运算也要与具体的事物结合起来。如与具体情景相结合,宝

宝容易接受。具体的运算会转化为抽象思维的能力。等宝宝掌握

了一定的数学知识后,再着手训练宝宝的推理能力。

锻炼宝宝的右手

手与脑的关系是非常密切的,脑发达,手也就灵巧。反过来也

一样，手锻炼得灵巧了，相应的大脑半球也就更发达，手巧则心

灵。

右手由左脑主管,经常锻炼宝宝的右手，也就锻炼了他们的

左脑。

锻炼右手的机会很多。拍球、弹琴等,都能锻炼右手,对宝

宝来说，锻炼左脑最好与游戏结合起来。

耳聪目明开发右脑

开发右脑首先从耳聪目明开始。比如说新生儿,首先要为他

布置一个优美明亮的环境，在他周围贴几幅颜色鲜艳、造型美观

的图片,在他的头上方悬挂一个红色气球，这样可使孩子每次睡

醒时,出现在眼前的是一个五彩缤纷的世界，以增强视觉的刺激,

活化右脑。还可以将电灯打开、关上,使孩子的眼睛瞳孔随之缩

小、放大，从而使眼肌得到锻炼,有利于视觉的发展，然后父母

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

可以拿一些带响的玩具(如带哨的小狗、小铃、拨浪鼓）,在距离

孩子眼睛20厘米处,一边逗引,一边引发出声响。同时父母可以一

边摇动玩具,一边左右移动,使孩子的头随着玩具转动，产生追随

感应。等孩子的头能随玩具转动后，再逐渐将玩具由近及远移动，

一边响动，一边逗引孩子观看。

心灵手巧

手是大脑的前哨，对孩子手的训练，能对大脑产生良好的

刺激。孩子动手,必须会包括左手,在无意识中刺激右脑，手的动

作越复杂、越精细,越能开发右脑语言功能和逻辑思维功能。

父母应该左右开弓的理念。如右手拿筷子，左手也能做到；

右手能穿针引线，左手也能做到;右手写字,右手也可以写字。这

样相辅相成，相午益彰,敢不失为一个全脑发展的好思路。家长

必须参与和指导,循序渐进，反复施行。

锻炼宝宝的语言能力

锻炼宝宝语言能力的主要方法是多听、多说、多读。可以

多给宝宝讲一些神话、寓言、诗词、童话等。

多听可以积累词汇、领会语义、熟悉语境。父母也可以经

常给宝宝讲故事,让宝宝编故事,续故事，复述故事。编、续和复

述故事除了锻炼语言能力外，还锻炼宝宝的逻辑的能力和想象的

能力。因为故事的先后展开,都有内在的逻辑。适度地让宝宝早

一点认识汉字,及时地打开獐自己获取知识的大门，让他们提早

阅读,这对锻炼语言能力、广泛接受知识很有好处。

宝宝右脑的开发方法

１、细胞活化。活化法是指给右脑细胞更多的刺激，只要

孩子不厌烦，就可以反复不断地将信息传递给他，一遍遍地做,

让他反复感受,达到培养孩子集中能力、判断能力、应