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综合性学习—走进信息世界修改;一、信息及其传播问题1什;从单元导语中，我知道了……;单元要求：1、感受信;信息传递改变着我们的生活阅读活;____小组“走进信息世界”;走进信息世界《古人传递信息的故;自读提示一：1;古代信息传递方式：1烽火传递2;信息传递方式的变化古代：驿差长;信息传递方式的变化;自读提示二：1、再将两;古代信息传递方式的特点：①速;因特网传递信息的特点：①速度快;烽火人传信漂流瓶驿差、信鸽传递;驿差长途跋涉邮政系统电报、电话;计算机的历史开始：机械计算器;3《神奇的电脑魔术师》阅读：思;神奇的网络小朋友们看看，这个万;网上呼救;苏珊是在怎样的情况下呼救的？桑;当时情况？突然，她旧病复发，;课堂交流：苏珊当时的;什么时间发生了什么将近六点桑;语言直播厅把桑恩与美国;桑恩：;美国芬兰一万五千公里;这一次跨越大西洋看似的不可能的;信息传递改变着我们的生活;21世纪是一个网络信息化时代。;网络能造就人才，也能诱使许多对;把握自己;家庭中有电脑的人有哪些？？;父母让不让大家上网？？;正确认识网络从小养成;1、网络的利;第一、开阔视野，及时了解时事;第二、可以上网聊天，倾吐心事，;2、网络的弊;网络的弊（1）网络上的内容很多;8：00起床;小明的星期天11：00QQ;1、长时间的上网对视力造成严重;合理的上网时间每天;生活小常识;影响学习性格发生变化走向犯罪的;走近“马强”探究成因一个;有一次马强连续几天在网吧玩电脑;据北京市150多位政协委员历时;你能拒绝诱惑么？设计者抓住学;网吧的危害性具体事例;北京中学生张某（13岁）、宋某;图为凌晨6月16日3点09分;2004年3月31日上午9时3;4月30日22时，乌鲁木齐财贸;安徽省庐江县的罗埠中学，胡彬是;老爸，老妈：我在天堂;沉迷网吧的危害1、摧残身体，危;网络有很多用途，有很多有利的内;我们要记住，网络上虽然有用之不;睁开慧眼看网络;全国青少年网络文明公约要;学生选择辨论题独立写作10;检查字词学习情况烽fēng;宠妃chóngfēi褒姒b;利用信息写简单的研究报告;走进信息世界家庭??查;信息分类以及获取信息资料的方法;调查全家人在一天中获得的信息及;调查后的分析：（1）;走进信息世界利用信息，写简单的;自读提示：1、阅;《奇怪的东南风》：爸爸奇怪的咳;《关于李姓的历史和现状的研究报;学习提示：选择感兴;梳理筛选资料：1、是否与研;自从升入五年级以后,班里有好多;调查方法1、查阅有关资料、书籍;调查情况和资料信息渠道涉及的;结论近视的形成主;近视的形成主要是在于不注意用眼;关于小学近视问题的研究报告看下;二．调查方法：1．查阅有关书;无标题;谢谢