冀教版数学三年级上册3.1《平移现象》说课课件.pptx

《平移现象》

说课义务教育冀教版三年级数学上册第三单元

01.教材和学情分析02.学习目标03.教学流程04.教学反思目录

本课时是冀教版小学数学三年级上册第三单元的开篇，主要介绍平移现象。教材通过生活中常见的平移实例，如推拉窗户、电梯升降等，让学生直观感受平移，为后续深入学习图形运动奠定基础。一、说教材：

一、学生已有经验二、学习困难三、学习需求三年级学生已具备一定的生活经验，对平移现象有初步感知，但缺乏系统认识。他们思维活跃，喜欢直观形象的事物，能在教师引导下进行简单的观察与思考。同时，要关注学生的个体差异，对于笔算能力较弱的学生，要给予更多的指导和帮助，学情分析

认知目标：情感目标：核心素养目标：让学生结合生活实例，认识平移现象，能准确判断物体的平移运动，说出平移的方向和距离。通过观察、操作等活动，培养学生的观察能力、空间想象能力和动手实践能力。感受数学与生活的紧密联系，激发学生学习数学的兴趣。三、说教学目标：

难点：准确描述平移的距离，尤其是不规则图形平移时距离的确定。四、说教学重点与难点：重点：认识平移现象，能正确判断平移运动并描述其方向和距离。

学法：学生通过观察、操作、探究、合作交流等方式，积极参与教学活动，充分体验数学学习的乐趣和探究的成就感。五、说教法与学法：教法：本节课采用直观操作法、情境创设法、引导探究法等教学方法，引导学生通过观察、思考、讨论和实践等活动，自主探究并掌握认读时间的方法。

说教学过程：一、创设情境，激发兴趣三、巩固练习，拓展应用四、课堂小结二、自主探究

1滑沙场。说一说，从图中你看到了什么？从下往上，直线运动。从上往下，直线运动。探索新知

这些都是平移现象。试着用手势做一做平移动作。探索新知1滑沙场。从下往上，直线运动。从上往下，直线运动。

这些是平移现象吗？说一说是怎样平移的？推、拉窗扇是平移。电梯门的开关是平移。电梯的上下也是平移。水平方向左右移动水平方向左右移动竖直方向上下移动

归纳1.平移的定义：物体沿某一方向做直线运动的现象。2.平移的特征：平移时，物体的大小、形状、方向没有发生变化，只是位置发生了变化。

在生活中，你还看到过哪些平移现象？

巩固练习1.照样子，做一做。

这节课你学到了哪些知识？4、归纳小结：以小组为单位进行学习汇报，并整理本节课学到的知识。

布置作业：把可以平移到位置的图上颜色。①②③④⑤⑥⑦

板书设计：平移现象1.平移的定义：物体沿某一方向做直线运动的现象。2.平移的特征：平移时，物体的大小、形状、方向没有发生变化，只是位置发生了变化。

教学反思：在教学过程中，通过大量生活实例导入，学生兴趣较高。但在描述平移距离环节，部分学生理解困难，后续应增加更多针对性练习。同时，可让学生自主创作平移图案，加深对平移概念的理解，提升课堂参与度与教学效果。

谢谢聆听！