2022-2023学年部编版语文九年级下册第3课《短诗五首》同步练习.docxVIP

2022-2023学年九年级语文下册

第3课《短诗五首》同步练习

一、选择题

1．下列加点字注音有误的一项是()

A．塞畔（pàn）尹（yǐn）B．一束（shù)卞（biàn）

....

C．寂寞（jì)飞奔（bèn）D．装饰（shì)舵手（duò)

....

2．下列对课文的理解，错误的一项是()

A．《月夜》这首诗在艺术上的突出特点是意境的创造，显得清新质朴，含而不露。

B．《风雨吟》一诗中，“大地风雨的海”是一个独特的意象，它实际上是诗人用主观情绪

折射客观现象所得到的结果。

C．《断章》虽然只有四句，但它却写出了世间人事的相互独立、相互作用的关系。

D．《萧红墓畔口古》一诗中，首句中诗人“走六小时寂寞的长途”专程来拜谒萧红墓，足见诗人对她友情之深挚。

3．下列句子中，标点符号使用正确的一项是()

A．我不知道成语“世外桃源”出自哪部著作？

B．“还愣着干吗？”妈妈大声地训斥我：“还不快去把房间收拾收拾……”

C．武汉的黄鹤楼、十堰的武当山、恩施的神农架都是湖北境内著名的旅游景点。

D．我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。”

4．下列各句中没有语病的一项是()

A．全场的目光和掌声都集中到中心广场前的旗杆上。

B．学校开展消防常识教育活动，可以增强同学们的自我安全保护。

C．学校领导表示要继续推广汉字听写比赛活动，引导学生自觉弘扬中华民族的优良传统。

D．双减实施后，能否切实减轻学生课业负担，让学生快乐成长是我国中小学教育工作的当务之急。

二、综合性学习

5．宏远初中九年级（1）班打算举行“漫步诗苑”综合性学习活动，请你踊跃参加。

（1）为了了解同学们对诗词的感兴趣程度，班级进行了一次调查。下面是调查的数据，请你阅读这张表格，归纳出结论。

类型

不够感兴趣比较感兴趣很感兴趣

年级

七年级

47.2%

34.7%

18.1%

八年级

42.8%

37.5%

19.7%

九年级

32.7%

43%

24.3%

结论：

_______________________________________________________

（2）在诗歌朗诵活动中，如果你是主持人，请你写一段富有诗意的开场白。（100字左右）

_____________________________________________________

三、诗歌鉴赏课内阅读

断章卞之琳

你站在桥上看风景，看风景人在楼上看你。

明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。

1935年10月

6．下面对这首诗的赏析，不恰当的一项是()

A．诗中形象地揭示了人与“风景”的关系：人是“风景”（即大自然）的重要组成部分；“风景”里有了“人”，才会有灵气、更生动。

B．人不自觉地充当了景中的人而被他人欣赏，人也不自觉地成了别人梦境的装饰。在人生的舞台上，人往往想成为主动者，孰料常处于被动地位。

C．全诗共四行，分为两个段落，分别静态地呈现一幅幅画面：一是白天的景象；一是夜晚的景象。诗歌在一种被分割而又体现出统一的生活时空中创造意象，这种构思方式取得了以少胜多、以简写繁的艺术效果。

D．在“楼上人”的眼里，“你”比“风景”更美；在“楼上人”的心目中，“你”的皎洁妩媚胜过了“明月”。全诗虽无一个“美”字，但“美”的形象却从读者的想象中凸显出来。

7．下面对这首诗主旨的赏析，不恰当的一项是()

A．这首诗表现了一种被别人或社会当作装饰品的深沉的人生悲哀。

B．这首诗以超然而珍贵的感情写了一刹那的意境，寄寓了深刻的哲理。

C．这首诗表现了人物、事物间息息相关、相互依存、相互作用的关系。

D．这首诗以两幅优美的画面隐喻，暗示着人生中许多“相对”的关系。

8．阅读下面的诗歌，回答问题。

萧红墓畔口占

走六小时寂寞的长途，到你头边放一束红山茶，我等待着，长夜漫漫，你却卧听着海涛闲话。

（1）首句强调“走六小时