2024年天津高考历史试题.pdf

1.周人认为，商之所以灭亡是因为“敛怨以为德”，为上天所弃；为此，周奉行“惟德是依”“敬天保民”。

这主要体现了周人（）

A.能够借鉴历史经验B.推崇神权至上思想

C.沿袭前朝价值观念D.坚持礼法并重传统

2.唐中宗下令修改《氏族志》，至唐玄宗初年撰成《姓氏录》；书中对相关家族按照道德、功勋、血缘、籍

贯，“等而次之”，对有官爵的“夷番酋长”也授予相应等级。此举（）

A.维护了门阀制度B.破除了门第界限

C.改革了选官制度D.削弱了士族集团

3.在编撰《资治通鉴》过程中，面对多政权并存时期如何确定编年标准的问题，司马光认为，政权无论华

夷大小强弱，须同等对待，不能独尊一国为正统，“而其余皆为僭伪”，从中可以看出司马光（）

的

A.坚持务实治史追求B.推进华夏认同的志向

C.强调民族对立的意图D.独尊中原王朝的立场

4.下表为天津两所学堂的基本情况及主要课程设置，表中内容的联系与变化反映了（）

天津武备学堂天津中西学堂

（1885年，军事专科学堂）（1895年，综合性学堂）

通学课程包括：高级应用英文课程，

为

课程分学、术两科：中国经

西学基础课程如几何学、微分学等，

史、测绘、算学、战法兵器等，

应用性课程如驾驶、万国公法、理财

马、步、炮队操演阵式等

富国学等

的

A.百日维新成效B.统一学制的建立

C.社会制度的演进D.洋务人士的反思

年月底，虽经中国代表的据理力争，巴黎和会上西方列强仍然决定将德国在山东的权益转让给日

5.19194

本，列强的这一行径，引发了国人“积压已久的不满与愤怒”。从形成原因上，对“积压已久”理解全面

的是（）

A.五四爱国运动的激发B.群众爱国意识的觉醒

C.近代历史发展的结果D.列强压迫中国的反弹

6.下图表现了劳动人民边生产边学习的情景，它反映出（）

A.统一战线受到了广泛拥护B.土地革命赢得了农民支持

C.抗日民主根据地巩固发展D.敌后战场开始成为主战场

7.1954年，中国与英国建立代办级外交关系；1964年，中法两国建立大使级外交关系；1972年，中美发表

《联合公报》，两国关系开始走向正常化。中国与英法美三国关系的变化（）

A.证明了“一边倒”方针的胜利B.体现了独立自主的外交方针

C.说明了全方位外交活动的开展D.反映了两极对峙格局的终结

年月，中共中央召开工作会议，正式确立了对国民经济实行“调整、改革、整顿、提高”的方针，

8.19794

指出改革要侧重于扩大企业自主权，增强企业活力，实行严格的经济核算，认真执行按劳分配的原则。这

表明（）

A.城市经济体制改革提上日程B.农业生产责任制继续深化

C.对外开放战略全面顺利实施D.生产资料所有制急需调整

的

9.奥斯曼帝国所有土地都是国家财产，军事贵族的封地面积较小且几乎不可世袭；苏丹维持着一支战力

强大的常备军，并把征服的土地奖给士兵。这使奥斯曼帝国在与中古西欧各国竞争中常处于优势，造成该

局面主要是由于双方（）

A.社会形态不同B.土地制度不同C.军