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课堂教学模式研究春工作计划

1、课堂教学模式研究春工作计划

去年，妈妈给我买了一只白色的小贵宾狗，从此，我们家就又多了一位成员——点点。

小点点一身雪白，乍一看像一团小雪球。红红的小舌头，黑黑的小鼻子，再加上那两只跑起来一颠一颠的小耳朵，甚是可爱。而且它还是我们家的——幽默缔造者。

就拿那一天说吧，星期六，我和妈妈在家写作业，写着写着，突然听到有扒纸箱的声音，我一听就知道是小点点发出的声音。于是我在心里说：还有一点就写完了，写完就带你出去玩。

过了一会儿，我把它放出来，它就在客厅里疯跑，累了，就去喝两口水。我坐在沙发上，叫它：“点点！”话音刚落，它就跑过来了，我拍拍沙发，示意它上来，可它却跑了，正在疑惑，只见它从远处跑过来，像百米冲刺一样，准备跃上沙发，却不料沙发太高，跃没跃上去，反倒被沙发沿挡了一下，仰面摔了个四脚朝天，扑腾了几下，跑到了沙发底下，好像在难为情似的。顿时惹得我和妈妈捧腹大笑。

看，这就是点点，我们家的幽默大王。

2、美术课堂教学工作计划

一、指导思想：

以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大力度、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展创新与质量的关系，继续探索符合新课程理念的小学美术理论联系实践的教学方式和自主化多操作学习方式。

二、教材分析：

这一册教材包括下面一些内容：计划明天、走迷宫、我爱校园、真情对印、记忆大比拼、静物一家、草丛中、恐龙世界、绿色呼唤、编纸条、花团锦簇、妙笔生花、变化的魅力等内容。

三、学生情况分析：

四年级的学生经过三年多的学习认知的训练，具备了一定的基本绘画知识和技能，同时也具备了一定的辨别认知能力和创造力，但在绘画，动手过程中还缺乏大胆想象创造，创造能力、想象延展性还有待提高。

四、教学目标:

1、通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习兴趣。

2、运用多种材料和工具，进行绘画和简单工具制作。

3、培养学生空间知觉，形象记忆，创造等能力。

五、教学措施：

1、努力钻研教材，认真学习教学大纲，加强自身学习，不断提高自身素质。

2、做好课前准备，精心制作教具。

3、运用现代远程教学手段，培养学生绘画兴趣。

4、充分展示图片，作品等教学手段，教师加以示范。

教学内容与课时

3、小学数学有效课堂教学方法的研究计划

一、课题研究的意义：

1、通过组织、实施提升数学有效课堂教学方法的研究，切实提高我校数学教师课堂教学的有效性，提升教师的课堂互动能力。

2、通过实践研究，构建实施“提升数学有效课堂教学方法的研究”，全面提高教育教学质量。

3、通过实验研究，培养一批观念新、业务素质高，实践操作能力强的数学骨干教师。

二、研究目标：

根据课题研究方案在这一阶段里，我们的研究重点是分为两个方面分步实施，层次突破。

1、通过培训、研究课等形式，提升数学教师关注课堂教学方法的意识，学会分析各类课堂教学方法对高效课堂的影响。知道为什么要这样问、讲、评，每一种问、讲、评所针对的对象是一位学生、一类学生，还是全班学生。

2、从数学课堂有效提问的策略，课堂有效评价的策略，有效导入、过渡、结束语的设计策略，以及课堂语言规范表达，提高数学素养的策略四个方面实施研究，提高老师课堂运用语言的能力，实现从课堂教学方法有效到课堂整体实效的追求。

三、研究内容：

1、教学，是唤醒的艺术。有效的导入设计、富有感染力的导入语言，是一节好课的开始。针对不同类型的教学内容，运用怎样的导入方式和激励性的教学方法来调动全体学生的注意力和积极性。

2、课堂提问的类型分析及如何进行有效课堂提问。

3、评价语言的选择和运用对高效课堂的影响和分析。

四、研究措施：

本课题研究主要采取行动研究的方法，因此在本学期研究过程中，我们主要继续抓好学习、行动、反思、写作、梳理等方面的工作。

1、加强学习，更新理念。

加强学习主要从以下几个方面开展。

（1）鼓励自学。

一是要求课题组成员订阅教育杂志报刊，做好学习笔记，指导教师学习有关课题方面的知识。二是鼓励教师通过网络进行学习，在这个信息时代里，我们缺乏的不是信息，而是搜索信息的眼光和好学的精神。

（2）集中性学习根据课题开展的需要，一是组织课题组内骨干成员作阶段理论引领；二是充分发挥外出学习的老师的作用，要求每个外派学习