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摘要
王阳明是我国鲜有立德、立功、立言的三不朽圣人,其学术思想的精髓多是
通过具体的教育实践以体现,他教育实践中所体现的教育思想也构成了他学术思
想的核心。王阳明的教育思想主要包括其明人伦、致良知的教育目的;因材施教、
循序渐进、教学相长的教育方法以及以六经为主的教育内容。王阳明的音乐教育
观念与其整体教育体系紧密相连,他极为看重音乐教育的重要性,将其置于与其
他学科同等的地位,甚至进一步强调了音乐教育的先导性,使得其音乐教育成为
其教育体系中不可或缺的一环,并且对后世产生了深远的影响。
本
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