河北省承德市承德县2024年七年级上学期语文期末试卷含答案.pptxVIP

七年级上学期语文期末试卷

一、（14分）

阅读下面文字，回答后面的问题。

打开语文课本，墨香让人沉醉，眼前花团锦簇，美不胜收。我们 （徘徊/徜徉）其间，跟随朱自清在（yùnniàng）着花香的春风中散步，和老舍一起欣赏终年贮．蓄．着绿色的济南的水，陪刘湛秋在静．谧．清冷

的秋雨中伫立，与莫怀戚在散步中领悟生活中 （流淌/流动）着的亲情，感受史铁生与母亲（juébié）之后在秋天对母亲的怀念……

根据文段中拼音写出相应的词语。

①（yùnniàng） ②（juébié）

给文段中加着重号的词语注音。

①贮蓄 ②静谧

从文段中的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。

文段中的“簇”字，使用《现代汉语词典》（第7版）中的部首检字法检索，应先查 部，再查 画。

阅读下面文字，回答后面的问题。

①千百年来，在中国这片土地上，我们的祖先繁衍生息，创造了令世人赞叹的辉煌文化。②丰厚的文化遗产不仅见证了国家和民族的起起落落，还记录了世事的变迁。③正是在历史和文化的孕育中，中华民族才具备了卓绝的生命力，创造力和凝聚力。④因而，保护文化遗产是历史赋予我们的使命。⑤通过保护文化遗产，我们可以发扬和继承中华民族的光荣传统。

从词语的感情色彩来看，第①句中的“辉煌”是 词；从词性来看，第④句中的“使命”是词。

文段中第③句有一处标点符号使用错误，请将修改后的句子写下来。

文段中第⑤句有语病，请提出修改意见。

二、（56分）

3．阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。

让我们走进古诗词，随王湾宿北固山，体会“潮平两岸阔， ”的开阔；随曹操登碣石山，领略“ ，洪波涌起”的磅礴；随马致远漂泊他乡，体悟“ ，小桥流水人家，古道西风瘦马”的孤独寂寞。

让我们感悟古诗文，“ ，却话巴山夜雨时”是李商隐对未来回家团聚的想象；“学而不思则罔， ”是孔子对学习与思考辩证关系的阐述；“ ，非宁静无以致远”是诸葛亮对儿子人生当志存高远的教诲。

阅读下面这两首诗，回答后面的问题。;[甲]闻王昌龄左迁龙标遥有此寄;汝亦．不见得能立功于世 ???：

7．请用“/”给文中画横线的句子断句。（断一处）汝等不必争我能兼二者之长;子”等活灵活现，天空中热闹起来了。地上的人牵着线走，目光却被高高飘扬的风筝牵着，欣喜的心放飞

着，放飞着……

⑦桃红柳绿，姹紫嫣红，大自然散发出迷人的魅力。人处其中，无不被明媚的春景所感染和鼓舞。我常常从破土而出的嫩芽上感受到新生的力量，从枝头绽放的花朵上体悟到生命的蓬勃和美丽，从一岁一季的荣枯兴衰中感知到季节的轮回和生活的甘苦……

⑧我常想，人人都喜爱春天，大概是因为春天一切都在生长，而生长就意味着希望。大自然竭尽全力地展现着它的形、色、味之美，而谁又能拒绝美呢？我们被这自然之美吸引着、熏陶着、引领着。我们与春为邻、与春同住、与春同行，我们对生活充满了希望，充满了信心，充满了奋斗的力量！

⑨这新生的春天，这新生的希望，这新生的美好！

（有删改）

11．作者在描写春景时，调动了各种感官来感受景物的特征。请仿照示例，将表格补充完整。;②这时，他出现了，一张热情洋溢的脸。他拍看我的肩膀，主动和我打招呼，瞬间化解了我的尴尬。

③他声音低沉，每到他发言的时候，便是全班同学的耳膜放松时刻。他的体育很好，一身小麦色的皮肤，膝盖或是手肘处会出现打球摩擦产生的伤痕。他的酒窝很深，尤其喜欢坏笑，嘴角扬起，仿佛春日的一缕清风。他走路的时候常常会忍不住踮一踮脚，做出要跳跃的姿势，无时无刻不想投个三分球。

④我从来不知道人的脊背可以挺得这么直。以往上课，听得懂的课我勉强能坐得端正，要是听不明白，就干脆趴在桌子上，腰背弓得像只炸毛的猫。可是他坐到我后面的这段时间，我每节课都把背挺得笔直，听到他讲有趣的事情，脸上也会浮现笑容。那些学习上的阵痛、生活上的畏缩，似乎都随风消散了。

⑤这一天午后，阳光明媚，湛蓝色天空上浮着棉白的云，空气中透着植物被晒暖后的清新香气。我趴在桌子上无所事事地等待下节课的来临，却出乎意料地收到他的邀请：“体育课一块儿打球吗？”

⑥我迅速直起身子，左右看了看：“和我吗？我可不会打篮球。”

⑦“哪有男孩子不会打篮球的？”他的眼睛明亮得像天上的星星。

⑧“我……”

⑨“你别怕，勇敢点！要不咱们打羽毛球？”

⑩他背后是耀眼夺目的午后日光，一如他灿烂的笑容，照亮了空气里上下漂浮的尘埃。

?绿茵茵的草地上扎堆站着两支足球队，阴凉处的乒乓球桌也里三层外三层地围了一群人。羽毛球场馆因为离得远，反而一片清净。人很少，我依然感到紧张，生怕自己球技不佳被人笑话。

?他双腿蹬地有力，臂膀舒展，每次都抢先搂住半空中的羽毛球。我也不示弱，挥动着手上的球