【课时作业】第15章 数据的收集与表示 复习课（含答案）2024-2025学年数学华东师大版八年级上册.docxVIP

第15章数据的收集与表示复习课

一、作业目标

1.知道条形统计图、扇形统计图、折线统计图的画法及相关概念的意义.

2.会选用恰当的统计图来表示统计数据.

3.提升通过统计图获取信息的能力.

二、作业内容

1.如图,这是参加国际教育评估的15个国家学生的数学平均成绩的统计图,则平均成绩大于或等于60分的国家个数是（）

A.4

B.8

C.10

D.12

2.某校九年级(1)班班长统计去年1~8月“校园文化”活动中全班同学的课外阅读数量(单位:本),绘制了如图所示的折线统计图,月的阅读数量最多;月的阅读数量最少.?

3.如图,这是七年级(1)班学生参加课外兴趣小组人数的扇形统计图.如果参加外语兴趣小组的人数是12人,那么参加绘画兴趣小组的人数是人.?

4.如图,这是小强根据全班同学

喜爱四类电视节目的人数而绘制的两幅不完整的统计图,则喜爱“体育”节目的人数是.?

5.(主题情境题)全球工业互联网大会永久会址落户沈阳.为了让学生了解工业互联网的相关知识,某校准备开展“工业互联网”主题日活动,聘请专家为学生做五个领域的专题报告:A.数字孪生;B.人工智能;C.应用5G;D.工业机器人;E.区块链.为了解学生的研学意向,在随机抽取的部分学生中下发如图所示的调查问卷,所有问卷全部收回且有效,根据调查数据绘制成两幅不完整的统计图,如图所示.

“工业互联网”主题日学生研学意向调查问卷

请在下列选项选择您的研学意向,并在其后“□”内打“√”(每名同学必选且只能选择其中一项),非常感谢您的合作.

A.数字孪生□

B.人工智能□

C.应用5G□

D.工业机器人□

E.区块链□

请根据统计图提供的信息,解答下列问题:

(1)求本次调查所抽取的学生人数,并直接补全条形统计图.

(2)求扇形统计图中,领域“B”对应的扇形圆心角的度数.

(3)学校有600名学生参加本次活动,地点安排在两个多功能厅,每场报告时间为90分钟.由下面的活动日程表可知,A和C两场报告时间与场地已经确定.在确保听取报告的每名同学都有座位的情况下,请你合理安排B,D,E三场报告,补全此次活动日程表(写出一种方案即可),并说明理由.

“工业互联网”主题日活动日程表

地点(座位数)

时间

1号多功

能厅(200

座)

2号多功

能厅(100

座)

8:00—9:30

A

10:00—11:30

C

13:00—14:00

设备检修

暂停使用

参考答案

1.D2.86

3.54.10

5.解:(1)本次调查所抽取的学生有4÷10%=40(人),

意向领域“D”的学生有40-(4+6+10+8)=12(人),

补全条形统计图如下:

(2)360°×640=54°

答:扇形统计图中,领域“B”对应的扇形圆心角的度数为54°.

(3)意向领域“B”的学生有600×640=

意向领域“D”的学生有600×1240=

意向领域“E”的学生有600×840=

补全此次活动日程表如下:

“工业互联网”主题日活动日程表

地点(座位数)

时间

1号多功能厅

(200座)

2号多功能厅

(100座)

8:00-9:30

D

A

10:00-11:30

C

B

13:00-14:30

E

设备检修

暂停使用