福建省级普通高中学业水平合格性考试物理学科考试考试说明 .pdfVIP

福建省级普通高中学业水平合格性考试物理学

科考试考试说明

物理学科考试说明

(适用于2021级高中学生)

一、命题依据

依据教育部《一般高中物理课程标准(实验)》、2021年《福建省一般高

中物理学科教学指导意见》《福建省一般高中学业水平考试实施方法(试

行)》和本考试说明，并结合我省一般高中教学实际进行命题。

二、命题原则

命题要坚持立德树人，紧密联系社会实际与学生生活体会，有机融入

社会主义核心价值观、依法治国理念、中华优秀传统文化和创新能力内容，

在全面考核学生基础知识和差不多技能的基础上，注重考核学生独立摸索

和运用知识分析问题、解决问题的能力。

1．导向性原则。面向全体学生，有利于促进学生全面、和谐、健康的

进展，有利于实施素养教育，表达高中物理课程理念，充分发挥学业水平

合格性考试对一般高中物理学科教学的正确导向作用。

2．基础性原则。突出基础知识、差不多技能、差不多的物理思想和方

法，注重明白得能力、初步应用物理知识分析和解决实际问题的能力的考

查。试题难易适当，不出偏题和怪题。

3．科学性原则。试题设计必须与一般高中学业水平合格性考试物理学

科考试说明的要求相一致，内容科学、严谨，文字简洁、规范，答案准确、

合理。试卷结构合理，具有较高的信度和效度。

4．实践性原则。坚持理论联系实际，关注科学·技术·社会·环境(S

TSE)的关系，贴近学生的生活实际，关注学科前沿。

三、考试目标要求

一般高中物理学科学业水平合格性考试要紧考查学生在物理学科方面

的差不多素养，包括以下三个方面：

1．知识性目标

(1)了解(明白)：对知识的再认或回忆；在具体问题中识别、辨认事实或

证据；举出例子；描述对象的差不多特点等。

(2)明白得：对知识的含义有深入的认识，把握内在的逻辑联系；与已

有知识建立联系；能在具体问题中利用知识进行说明、推断、区分和扩展；

提供证据；收集、整理信息等。

(3)应用：能在新的情境中使用抽象的概念、原则；进行总结、推广；

建立不同情境下的合理联系，能运用知识分析、解决问题等。

2．技能性目标

能独立完成实验操作；进行调整或改进；尝试与已有技能建立联系；

会正确分析、处理实验数据，能得出实验结果或结论。

3．体验性目标

能建立物理问题的感性认识；能表达对问题认识的态度并做出价值判

定，提出自己的观点。

四、考试内容

考试范畴为高中物理课程标准所规定的必修课程，包括物理1、物理2、

选修1-1(文科倾向学生必修)或选修3-1(理科倾向学生必修)，共三个模块的

内容。具体考试内容及要求如下：

物理1

(一)运动的描述

1．明白参考系，明白对研究同一物体选择不同的参考系观看的结果可

能不同，体会参考系在研究物理问题中的重要作用。

2．明白质点模型，明白物体在什么情形下能够看作质点；通过对质点

的认识，了解物理学研究中物理模型的特点。

3．明白时刻和时刻以及它们的区别；明白得位移，明白位移与路程的

区别；明白得速度，明白速度与速率的区别。

4．明白得匀速直线运动，会正确应用匀速直线运动的规律解决问题；

明白得匀速直线运动的s-t图象和υ-t图象，会用它们描述匀速直线运动。

5．明白平均速度，明白瞬时速度与平均速度的区别与联系。

6．明白匀变速直线运动，明白得匀变速直线运动的加速度概念；会应

用匀变速直线运动的规律解决简单问题；明白匀变速直线运动的υ-t图象，

体会数学工具在研究物理问题中的重要作用。

7．明白自由落体运动，了解重力加速度；能应用自由落体运动规律解

决简单问题；了解伽利略研究自由落体运动所用的实验和推理相结合的研

究方法。

8．了解打点计时器的要紧构造及其工作原理，会正确使用打点计时器

测量物体运动的速度，会处理分析实验数据。

9．会用打点计时器研究匀变速直线运动，会运用列表法、图象法处理

分析实验数据；体验在实验研究中应用数据、图象探究物理规律的方法。

(二)相互作用与运动规律

1．明白力及其三要素，能用力的图示或力的示意图表示力。

2．明白重力产生的缘故，明白重力的方向和大小，明白重心。

3．了解弹性形变，明白弹