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山东省实验中学2025届高三第三次诊断考试
历史试题2024.12
注意事项:
1.答卷前,先将自己的考生号等信息填写在试卷和答题纸上,并在答题纸规定位置贴条形码。
2.本试卷满分100分,分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,第Ⅰ卷为第1页至第4页,第Ⅱ卷为第4页至第6页。
3.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
4.非选择题的作答:用0.5mm黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
第Ⅰ卷(选择题,共45分)
一、选择题:本题共15小题,每小题3分,共45分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.图1为陕西西安临潼姜寨聚落遗址复原图,学者指出姜寨聚落展现的是氏族公社的生活状况,它有氏族公共墓地,但各个墓葬的随葬品不多,差别也不大。这反映出
A.父系氏族晚期的生活状态B.此时处于原始人群阶段
C.即将迈入文明的初始形态D.生产力水平的相对低下
历史试题第1页共6页
2.《礼记》记载:“乐者,天地之和也。礼者,天地之序也。和,故万物皆化;序,故群物皆别。”这一记载说明,礼乐制度
A.突出强调了教化功能B.本质是一种等级制度
C.有利于统治秩序稳定D.区分万物之间的差异
3.北魏献文帝、孝文帝皆年幼继位,冯太后长期主持朝政。她主张“准古典”,即遵从周汉魏晋传统制度文化。明令地方政府按规定创立官办学校;在京城创立培养皇室子弟的专门学校;以歌谣的形式推广中原文化。这有利于
A.儒学教育的复兴B.限制贵族特权
C.以德行教化民众D.北方经济恢复
4.唐太宗修撰全国总谱《氏族志》规定“不须论数世以前,止取今日官爵高下作等级”;唐高宗下诏,陇西李氏、太原王氏、荥阳郑氏等七姓十家,不得“自为婚”(相互联姻)。上述做法反映了
A.淡化宗族血缘观念B.新门第标准的建立
C.士族依旧具有影响D.专制皇权得到加强
5.宋仁宗下诏废郭皇后。御史中丞孔道辅、谏官范仲淹等以“后无过不可废”,跪求奏对。仁宗遣宰相吕夷简告知他们皇后应废的理由。事后,孔道辅等遭贬黜,朝廷诏令御史、谏官不得“相率请对”。这反映了宋代
A.宰相已沦为君主专制的工具B.御史与谏官职能有混通趋势
C.士大夫政治降低了皇帝权威D.皇帝家事不容外朝官员置疑
6.图2为《坤舆万国全图》,是由意大利人利玛窦绘制,官员李之藻刊行的世界地图,由于当时地理知识有限,误将大洋洲和南极洲混为一体。一些士大夫斥为“邪说惑众”,并攻击说:“直欺以其目之所不能见,足之所不能至,无可按听耳,真所谓画工之画鬼魅也!”这反映了
A.西方地理知识受到全面抵制B.传统观念阻碍中国思想进步
C.中国的士大夫否定西方文化D.地图存在错误引发人们质疑
7.清末八国联军进攻大清帝国时,两江总督刘坤一、湖广总督张之洞、两广总督李鸿章等东南地区的督抚们,在英国等列强的策动下,与各国驻上海领事商定《东南保护约款》和《保护上海城厢内外章程》。他们承诺保护外国人和外国在华利益,同时列强也不得在东南地区发动战争。上述现象
A.表明清末内轻外重局面开始形成B.客观上推动清王朝统治瓦解
C.反映东南总督已成为列强代理人D.鼓舞了中国人民的反帝斗争
历史试题第2页共6页
8.解放战争期间,国统区的爱国民主人士、学生、工人等群体掀起了一系列反饥饿、反内战、反迫害的运动。1947年的“五二○”运动就是其中典型代表,学生们喊出“向炮口要饭吃”等口号,运动迅速席卷全国,是为“第二条战线”。“第二条战线”的形成有利于
A.共产党工作重心的转移B.扩大共产党的阶级基础
C.直接推动国民党的覆亡D.配合解放军的军事斗争
9.新中国成立初期,很多农民不愿对同宗同姓的地主展开斗争,认为“卖命不卖姓”。随着土地改革深入,农民中逐渐流行“天下农民是一家”“庄稼人向着庄稼人”的说法。这反映
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