2025版高考物理二轮复习 第11讲　电磁感应规律及其应用.pptx

第11讲电磁感应规律及其应用;目录;;;;;解析：闭合开关瞬间，根据安培定则可知线圈M中突然产生向右的

磁场，根据楞次定律可知，线圈P中感应电流的磁场方向向左，因此线

圈M和线圈P相互排斥，A错误；线圈M中的磁场稳定后，线圈P中的磁

通量也不再变化，则线圈P产生的感应电流为0，电流表示数为0，B正

确；断开开关瞬间，线圈M中向右的磁场瞬间减为0，根据楞次定律可

知，线圈P中感应电流的磁场方向向右，根据安培定则可知流过电流表

的方向由b到a，C、D错误。;2.（2024·江苏高考10题）如图所示，在绝缘的水平面上，有闭合的两个

线圈a、b，线圈a处在垂直纸面向里的匀强磁场中，线圈b位于右侧无磁

场区域，现将线圈a从磁场中匀速拉出，线圈a、b中产生的感应电流方

向分别是（）;解析：将线圈a匀速拉出磁场的过程中，穿过线圈a的磁通量垂直纸

面向里且不断减小，则由楞次定律可知，线圈a中的感应电流在其内部

产生的磁场垂直纸面向里，在其外部产生的磁场垂直纸面向外，由右手

螺旋定则可知，线圈a中产生的感应电流方向为顺时针，C、D错误；由

法拉第电磁感应定律与闭合电路欧姆定律可知，线圈a中产生的感应电

流大小不变，线圈a被拉出磁场，与线圈b的距离逐渐减小，则穿过线圈

b的磁通量垂直纸面向外且不断增大，由楞次定律与右手螺旋定则可知

线圈b中的感应电流为顺时针方向，A正确，B错误。;3.（多选）（2024·山东高考11题）如图所示，两条相同的半圆弧形光滑

金属导轨固定在水平桌面上，其所在平面竖直且平行，导轨最高点到水

平桌面的距离等于半径，最低点的连线OO与导轨所在竖直面垂直。空

间充满竖直向下的匀强磁场（图中未画出），导轨左端由导线连接。现

将具有一定质量和电阻的金属棒MN平行OO放置在导轨图示位置，由静

止释放。MN运动过程中始终平行于OO且与两导轨接触良好，不考虑自

感影响，下列说法正确的是（）;解析：由楞次定律结合左手定则可知，安培力的方向与MN的运

动方向的夹角始终大于90°，则安培力??终做负功，MN最终一定静止

在OO位置，A、B正确；根据楞次定律可知，金属棒从释放到第一次到

达OO位置过程中，MN中电流方向由M到N，D正确；金属棒在即将到

达OO位置的时刻，MN所受安培力水平向左，沿速度方向的分力一定大

于MN所受重力沿速度方向的分力，处于减速状态，C错误。;?;?;;;2.感应电动势大小的求法;情境图;情境图;【例1】（2024·广东深圳二模）如图所示，一块绝缘薄圆盘可绕其中心

的光滑轴自由转动，圆盘的四周固定着一圈带电的金属小球，在圆盘的中

部有一个圆形线圈。实验中圆盘沿顺时针方向（俯视）绕中心轴转动时，

发现线圈中产生逆时针方向（俯视）的电流，则下列描述可能的是（）;解析：线圈中产生逆时针方向（俯视）的感应电流，由安培定则可知感应

电流的磁场方向向上，由楞次定律可知，可能是线圈中向上的磁场减弱或

向下的磁场增强的结果，若圆盘上金属小球带负电，顺时针（俯视）旋转

产生逆时针（俯视）方向的电流，感应电流的磁场方向向上，转速减小

时，向上的磁场减弱，A可能，B不可能；同理可知，若圆盘上金属小球带

正电，产生顺时针方向（俯视）的电流，感应电流的磁场方向向下，转速

增大时，向下的磁场增强，C、D不可能。;?;?;?;?;考点二电磁感应中的电路问题;【例4】（2024·四川宜宾一模）如图所示，半径为L的半圆形光滑导体框

架MN垂直放置于磁感应强度为B的匀强磁场中，长为L的导体杆OP绕圆心

O以角速度ω匀速转动，N、O间接阻值为R的电阻，杆OP的电阻为r，框架

电阻不计，求杆沿框架转动过程中：

（1）电阻R两端电压；;（2）电阻R消耗的电功率。;【例5】（2024·浙江6月选考19题）某小组探究

“法拉第圆盘发电机与电动机的功用”，设计了

如图所示装置。飞轮由三根长a＝0.8m的辐条和

金属圆环组成，可绕过其中心的水平固定轴转动，

不可伸长细绳绕在圆环上，系着质量m＝1kg的物块，细绳与圆环无相对滑动。飞轮处在方向垂直环面的匀强磁场中，左侧电路通过电刷与转轴和圆环边缘良好接触，开关S可分别与图示中的电路连接。已知电源电动势E0＝12V、内阻r＝0.1Ω、限流电阻R1＝0.3Ω、飞轮每根辐条电阻R＝0.9Ω，电路中还有可调电阻R2（待求）和电感L，不计其他电阻和阻力损耗，不计飞轮转轴大小。;①判断磁场方向，并求流过电阻R1的电流I；;?;①求可调电阻R2的阻值；;?;考点三电磁感应中的图像问题;①排除法：定性分析电磁感应过程中某个物理量的变化趋势、变化

快慢，特别是分析物理量的方向（正、负），排除错误的选项。这

种方法能快速解决问题，但不一定对所有问题都适用。

②函数关系法：根据