2021年三年级下册语文《七颗钻石》原文及教案 .pdfVIP

2021年三年级下册语文《七颗钻石》原

文及教案

在实际教学活动中所，教案起着十分重要的作用，编写教案有利

于教师弄通教材内容，准确着重把握读物的重点与难点。下面给大家

带来关于三年级下册语文《七颗钻石》原文及教案，想希望会对大家

的工作与学习有所帮助。

三年级下册语文《七颗钻石》原文

很久很久以前，在地球上发生水患过一次大旱灾：所有的河川和

水井都干涸(hé)了，草木沙漠也都干枯了，许多人及两栖类都焦渴而

死。

一天夜里，一个小伙子拿着水罐走出家门，为她生病的母亲去找

水。小姑娘哪儿也找不到水，累得倒在草地上睡着了。当她醒来的时

候，拿起罐子一看，罐子里竟(jìng)装满了清亮新鲜的水。小姑娘喜

出望外，真想喝个够，但又一想，这些水给妈妈还不够呢，就赶紧抱

着水罐跑回老家回来去她匆(cōng)匆忙忙，没有注意到脚底下有一条

狗，一下子绊(bàn)倒在它身上，水罐也掉在了地下。小狗哀哀地尖叫

起来。小姑娘赶紧去捡水罐。

她以为，水一定都洒了，但是没有，罐子端端正正地老妇人在地

上放着，罐子里的水还满满的。小姑娘把水背在手掌里一点，小狗把

它都舔净了，变得欢喜起来。当小姑娘再拿水罐时，编出木头做的水

罐竟变成了金的。小姑娘把水罐带回家，交给了母亲，母亲说：“我

反正就要死了，还是你自已喝吧。”又把合叶递给小姑娘。就在这一

瞬间，铁制又从银的变成了金的。这时，小姑娘再也忍不住，正想凑

上以水罐去喝的时候，突然从门外走进来一个过路人，要讨水喝。小

姑娘咽(yàn)了一口唾(tuò)沫(mo)，把杜勒旺勒沙托县递给了这过路

人。这时突然从水罐里跳出了七颗钻石，接着从里面了一股巨大的清

澈而新鲜的水流。

那七颗钻石越升越高，升到了天上，变成了七颗星星。

三年级下册语文《七颗钻石》教案

教学目标：

1、要求会认8个生字、会写15个生字，能正确读写“钻石、焦

渴、水罐”等词语。

2、凭借对波动水罐的一次次变化中，朗读感悟，体会该文小姑娘

善良、美好的心灵。

3、体会懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。

教学重点及难点：

重点：凭借对水罐的一次次衰减中，朗读感悟，体会原文小姑娘

善良、美好的心灵。

难点：体会懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。

教学准备：多媒体课件

教学过程：

一、图文结合，激奇揭题

1、同学们，老师今天想把大家带回到很久很久以前地球中同的一

场大旱灾中去。(边播放教学内容边介绍)这场水患来得罕见，瞬时间，

河流里的水就像是逃之夭夭人间蒸发一样的，消失了;地面几乎全部裂

开;动物们和植物都奄奄一息，空气中会没有一丝风，人们的皮肤像树

皮，又老又干，嘴唇发白、干裂，没有半点力气，整个世界停止了工

作!

2、揭题：然而在这样的情况下酿成会有怎样的童话故事发生呢?

让我们再一起走进——《七顆钻石》(板书)

3、刚才我们看了那么多的图片，听了老师的叙述，我们不难发现

很难是第一自然段

4、指名读。请同学们自由地读一读第一自然段，判别描写旱灾严

重的词语。(干涸、干枯、焦渴)

5、此时此刻，人们最渴望什么?(水)水现在不仅是人渴望“水”，

世上的万物都渴望“水”，此时的水就是“希望之水”，就是“生命

之水”。

6、谁能用你的讲演来表达一下当时万物对水的渴望呢?(指名读、

齐读)

【设计意图】通过图片让学生再次走进史诗神话，用心感受当时

环境的恶劣，用读重点词句的方法，体会“水”是多么的可贵!

二、透过“神奇”，体会“变化”

1、就在这样恶劣的周围环境中，一个唯美而又神奇的故事发生了，

最为神奇的是空水罐的变化。

2、空木罐发生了哪几次变化?(生说，师板书，形成板书)

(一)、体会第一次“变化”，感受孝心

【课件出示】一个夜里，一个姑娘拿着水罐走出家门，为她生病

的母亲去找水。小姑娘哪儿也找不着石灰，累得倒在沙地上睡着了。

(1)发生了什么事才使空水罐装满了水?

A、先从书中找出相关语句来回答;

B、谁能用上“因为……所以……”清楚的向大家说一说。(指名

说)

(2)这么漆黑的夜晚，一个小姑娘竟踏入家门找水，为谁找?(妈妈)

找到了吗?(没有)水容易找吗?(不容易)从哪些短语可以看