拔尖专训8 特殊方法测密度（课件）2024-2025学年度第二学期苏科版物理（2024）八年级下册.pptxVIP

拔尖专训8特殊方法测密度

类型1等效替代法测密度1.[2024·南京秦淮区模拟]为了预防病毒，小明的妈妈采购了消毒液进行杀菌，为了测量消毒液的密度，小明和同学们进行如下实验操作：

（1）小明小组将天平放置在水平桌面上。游码归零后，分度标尺的指针偏转如图甲所示，他应当将平衡螺母向____调节，直到天平横梁水平平衡。右

?C.用调节好的天平测出剩余消毒液和烧杯的质量如图乙所示；

D.将烧杯中的部分消毒液倒入量筒中，如图丙所示；?6066

?ABDC??

（4）测量结束后，在交流评估环节中得知小亮小组在实验前不小心将量筒打碎了，小亮认为没有量筒也能测出消毒液的密度。他找来了天平，两只直径相同的空烧杯（烧杯可视为圆柱体）、刻度尺、胶头滴管、足量的水。实验步骤如下：①将天平放在水平桌面上，在天平左、右两边分别放上两只空烧杯，然后再将天平调至平衡；

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?（1）将天平放在水平台面上，游码移?82.4至标尺左端的零刻度线处，调节天平平衡。

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（4）取出金属块，放在台面上，往烧杯中倒饮料，直至液面到达标记处，测出______________________。???不变

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3.[2024·扬州邗江区月考]小明用一架没有砝码的天平、一个量筒、两个烧杯、一只滴管和若干水，测量一小块雨花石（可拴细线放入量筒中）的密度。小明设计了部分实验步骤，请将下列横线上的测量步骤补充完整，并回答第（7）问：

（1）将两个烧杯放在天平左右两盘上，将游码移至左端零刻度线处，发现指针左偏，再将平衡螺母移至最右端，指针仍然左偏，这时可用滴管向____盘烧杯中加水至指针指在分度盘中央刻度线。?右左

?量筒中的部分水倒入右盘的烧杯中雨花石浸没在量筒中的水中?可行

点拨：（4）将量筒中的部分水倒入右盘的烧杯中，通过使用滴管调节，直到天平平衡，此时记下?

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类型2利用浮力知识测密度4.小明同学想利用学过的物理知识测量一块吊坠的密度。（1）把天平放在水平桌面上，当游码调到标尺左端零刻度线处后，指针向左偏转的幅度大于向右偏转的幅度，他应将平衡螺母向____调节，使天平平衡。右

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?①如图丙所示，天平放在水平桌面上，将装有适量水的烧杯放入左右托盘中，游码移到标尺零刻度线处，调节平衡螺母使天平平衡；

?浸没

??偏小?

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6.[2024·烟台]橡皮泥可以被捏成各种形状，深受同学们喜欢。学习了力学知识后，小红利用家中的量杯、茶壶和垫块，测出了橡皮泥的密度。已知橡皮泥的密度大于水的密度（橡皮泥的吸水忽略不计），操作过程如下：①如图，把茶壶的一侧垫起并装满水，将橡皮泥轻轻放入茶壶中，用量杯接住溢出的水；②倒掉量杯中的水，从茶壶中取出橡皮泥，将量杯和橡皮泥擦干；

③把茶壶重新加满水，将橡皮泥捏成空心碗放入壶中，让其浮在水面上，用量杯接住溢出的水。（1）操作①是为了获得橡皮泥的______，操作③是为了获得橡皮泥的______。体积质量

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（3）如果操作③中茶壶里的水有少量进入橡皮泥捏成的空心碗中，则橡皮泥密度的测量不变点拨：茶壶里的水有少量进入橡皮泥捏成的空心碗中，虽然“空心碗”排开水的体积增大了，但根据漂浮条件可知，进入“空心碗”中水的体积等于“空心碗”多排水的体积，所以溢出水的体积不变，密度的测量结果不变。结果______（填“变大”“变小”或“不变”）。

?（1）小华将天平放在水平桌面上，把游码移至标尺左端零刻度线处，发现指针在分度盘中线的右侧，他应该将平衡螺母向____（填“左”或“右”）调节。左

?8.4

（3）将适量的水倒入量筒中，读出水的体积。然后把这两支条状物轻轻放入量筒中，发现它们先是漂浮并冒出气泡，然后慢慢沉入水底（假设体积不膨胀），稳定后读出水和条状物的总体积。如果用这种方法测量体积，会直接导致密度的测量值比真实值______（填“偏大”或“偏小”）。偏大?

?120.7?

（5）小华想利用已知密度的条状物和小圆柱形容器，用如图丙所示的步骤测出盐水的密度，请你根据他的实验步骤写出盐水密度的表达式。?

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类型3密度秤的设计??

?越大点拨：将不同液体倒入塑料筒，使木块浸没，若液体密度越大，受到的浮力越大，木块静止受力平衡，?

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（4）制作时，为提高“密度秤”的测量精确度，以下方案可行的有____。（多选）BCA.仅增大塑料筒的底面积B.仅换更细的弹簧（弹簧形变量相同时，产生的弹力变小）C.仅增大正方体木块的棱长D.换用体积不变，密度更小的木块

点拨：仅增大塑料筒的底面积，木块受到的浮力不变，弹簧的长度不变，不能提高精确度，A不符合题意；仅换更细的弹簧（弹簧形变量相同时，产生的弹力变小），伸长相同长度时，