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地理教师教育工作总结
本学期我所担任的是七年级的地理教学工作,回顾本学期的工
作,有得也有失。为了更好的搞好以后的教学工作,现对本学期工作
做如下总:
一、主要经验和收获
1、课堂教学应以学生为主体
重视学生的心理特征研究,了解他们的知识、本事基础,从实际
出发进行教育。同时注意因材施教,针对不一样的学生提出不一样的
要求,对学习困难的学生,针对他们的具体情景给予了耐心帮忙,鼓
励他们经过一系列的探索活动去发现论,如地理名称、概念、事实、
原理等,使他们基本到达教学要求。对学有余力的学生,采取研究性
学习等多种方式,培养他们的创造和探索本事。如涉及学生解决地理
问题的技能、方法策略的构成,即地理知识产生和发展的过程等,收
到了良好的教学效果。
注重学生主体作用的发挥。进取创设学生的求知情境,要求所有
的学生都参加学习过程,并且注意将知识内化为不一样的层次,使每
个学生都有机会取得成功。同时,鼓励学生自由想象,提出各种假设
和预见,充分尊重他们的思想观点,使学生敢想敢干,富有创新精
神。高中地理教学要以读图、分析为基础。引导学生联系身边的实际
进行分析,能够使学生对地理事实获得具体的、明确的认识。经过一
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学期教学,使学生的各方面素质都有了很大的提高。尤其是思考本
事、识图本事、分析和解决问题的本事等方面提高迅速。
2、在知识爆炸的今日掌握知识的多少已经不是最重要的,而如何
掌握知识才是最重要的,所以教学中注重方法的传授。地理概念和规
律是地理知识的核心资料,培养学生关注地理现象,引导其从现象的
观察、分析中构成地理概念,学习地理规律。既而对规律的发现过程
产生兴趣,避免靠单纯机械记忆的方式学习地理,在教学中要注意培
养学生的分析概括本事,对重点的概念和规律要使学生学的更好一
些,并且充分发挥他们在发展智力、培养本事方面的作用。可是,知
识的理解、本事的培养都需要一个过程,不可要求其过高过急。
3、重视地理知识的应用。教学中应注意与学生生活实际联系。帮
忙学生经过熟悉的现象理解所学地理知识。如气温在冬夏季节的分布
规律,降水的分布,天气预报等等。让学生明白地理知识在生活、生
产和科学试验中的广泛应用,增强学习地理的兴趣和信心。
4、应经过读图、学生练习和课堂讨论等方式培养学生应用地理知
识解决简单问题的本事。在讨论中,教师要做必要的讲解。做练习
时,要求学生弄清地理事实,独立思考,自我提出解决问题的办法,
并能对所得果进行分析、确定。
5、考核是教学中不可缺少的环节,是检查教学质量的重要手段,
能激发学生的主动性、创造性。在重视考试的同时也要构成对学生多
方面的评价而不是仅停留在成绩上。
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二、存在问题及改善方法措施
当然,在教学中,也存在着不足之处,如学习困难生的转化工
作,一节课下来,总觉得原先会的还会,不会的还不会。另外,并不
是所有的地理知识都教的有新意,有时资料讲解不灵活,没有吸引
力,致使学生产生厌烦情绪。在以后的教学中,努力做到:
1、以学生为主体,注意基础知识教学,调动学生的学习兴趣。
2、重视地理概念和规律的教学方法
3、重视地理知识的应用
4、在开展教学活动的过程中,注重对学生进行心理教育
总之,我要不断改善工作方法,更好的完成地理教学工作。总经
验,查找不足,争取在新的一年,取得好成绩。
地理教师教育工作总结(二)
时间匆匆而过,回顾今期的地理教学工作,使我在教学中得到很
大的收益。以下,本人谈及一下今期地理教学工作中的一些总结:
要联系人们生活的实际与地理环境的关系,“人地关系”是学习
地理知识的主要线索,所以列举的问题和地理事物要尽可能启发学生
运用身边的“人地关系”材料,使学生实实在在认识掌握地理知识的
重要性。另外,也能够从地理学科中与其它学科相互联系,相互渗透
的角度举例,引导学生正确认识掌握地理基础知识与学好其它学科的
关系。
一、认真分析、制定合理的学期教育教学计划
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当我第一次走进教室的时候,经过提
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