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壶口瀑布教案公开课优质课比赛课一等奖
学习目标：
1.抓住壶口瀑布的特点，掌握作者的游踪，体会文章布局的妙处。
2.欣赏本文优美抒情的语言，学习借景抒情的表达技巧。
3.整体感知课文内容，感受作者所要表达的情感。
领会黄河精神的象征意义，理解黄河精神在人生中的重要作用。
重难点：
重点：掌握行踪和所见，欣赏抒情的语言；
难点：感知作者的情感，学习借景抒情的表达技巧
教法：多媒体教学法、点拨法
学法：自主、合作、探究法，多媒体教学法，朗读法。
导学流程：
一、背景导入
本文选自《梁衡文集》卷一（人民教育出版社2002年版）。有改
动。瀑布是大自然馈赠给人类的一道美丽的风景，历来受到文人画士
的青睐，以之为歌咏的题材。“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”李白的《望庐山瀑布》脍炙人
口，千古流传。梁衡的《壶口瀑布》所歌颂的并不仅仅是壶口瀑布，
而是整个黄河。黄河具有丰厚的历史文化内涵。在作者笔下，“蕴伟
力而静持，遇强阻而必摧，绕山岳而顺柔，坦荡荡而存天地”的黄河，
不就是华夏民族的象征吗？
二、基础梳理
1.读准字音
告诫（jiè）雾罩（zhào）推搡（tuīsǎnɡ）
驰骋（chěnɡ）旋涡（wō）寒噤（jìn）雾霭（ǎi）
出轧（zhá）乘隙（xì）迂回（yū）汩汩（ɡǔ）
潺潺（chán）震耳欲聋（zhèn）恕不可遏（è）
2.辨清字形
理解词语推搡：使劲推；推抢。
驰骋：(骑马)奔驰。
寒噤：寒战。
出轧：（钢板）从轧钢机里出来。
乘隙：利用空子，趁机会。
汩汩：形容水流动的声音。
潺潺：形容雨声、水声等，潺潺流水。
从从容容：留有足够的时间,而且常常有余。
前呼后拥：前面有人吆喝开路,后面有人簇拥着护卫。常用以形容
旧时官吏出巡时的声势。
怒不可遏：愤怒得不到抑制，形容愤怒到了极点。这里形容水势
不可阻挡的
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