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TeachingPlanforModule5inGrade1(下)
Content:Module5Myhometownandcountry[Junior1,NewstandardEnglish]
海盐县博才实验学校陈卫兵
一、题材内容
本模块话题是“家乡”。内容围绕方位,位置及形容词的比较级等语言现象展开听、说、
读、写的语言实践活动。从对两个城市的比较,到介绍自己的家乡,使学生由简单到复杂,
渐渐感知新的语言,并通过范例,让学生对所熟知的二条河、二个城市等进行比较.。掌握
有关方位,位置及形容词的比较级等语言现象.教学中教师应随时随地以课本为出发点,
灵活利用各种素材组织教学过程和内容。
教学目标
1)语言知识:
语音形容词的比较级形式的发音
词汇hometown,than,east,south,kilometer,high,million,busy,coast,hill,island,
population,answer,question,north,west,river,church,famous,capital,lake,
low,mountain,about,near,village,region,wide,fact
词组befamousfor,biggerandbigger,ontheRiverThames
语法形容词的比较级。
功能地点及地理特征的比较
话题以“家乡”为话题。
2)语言技能:
听能听懂有关祖国,方位,位置的语言表达;能听懂用所学的形容词比较级所做
的口头表述,询问及其回应的听力材料。
说能运用本模块所学主要语言的表达形式对祖国,方位与位置等进行口头说明
和询问;运用所学的形容词比较级进行口头陈述,询问;就以上询问做出口头
回应;能口头提供有关个人生活的信息。流利的说出含有本模块生词、短语。
读能读懂有关祖国,方位,位置的语言学习材料;理解阅读材料中所学的形容词比
较级所表达的语义。进行简单的阅读技能训练
写1.参照范例,能用所学语言简单介绍自己熟知的城市。
演示与能向同学们介绍两个地方或两条河流,并对其进行比较。
表达
3)学习策略
学习一定程度形成自主学习,有效交际、信息处理、英语思维能力。
认知联系,归纳,推测等技能。观察并归纳形容词的比较级的变化规则,提
高自学能力。
调控从同伴处得到反馈,对自己在叙述及作文中的错误进行修改
交际学习运用恰当词语简单描述自己的家乡。
资源通过其他资源获取更多有关“家乡”的简单英语。
自学策略培养在词语与相应事物之间建立联想的习惯,形成话题联想的习惯。
能简要了解并介绍自己的家乡。
合作学习互相学习,取长补短,注意学习策略共享。
策略
4)文化意识:
中外对比了解美国和英国的主要城市与河流,鼓励学生了解世界,加强交流。
5)情感态度:
通过学习描述家乡和了解美国和英国的主要城市与河流,提高对英语的学习兴趣,培养
对家乡的热爱和对世界的兴趣。参加各种英语活动,克服困难,在新环境中进一步树
立准确的语言学习观。
6)任务:能够制作招贴画,对中国的2个城市或2条河流进行比较。
教学重点和难点
重点:1.掌握描述家乡的基本词汇,读懂含有形容词的比较级的句子,掌握形容词的
比较级的结构和用法。
难点:掌握形容词的比较级的结构和用法。
教学方法
基于课程改革的理念及“第二语言习得论”,培养实现人的可持续发展和人的主体
精神的自我完善和发展所必需的能力和素质,运用任务型教学途径,围绕核心任务,
设定小任务,开展和谐愉
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