人教版数学七下高频考点突破练习专题04 不等式与不等式组的应用题(解析版).docVIP

人教版数学七下高频考点突破练习专题04 不等式与不等式组的应用题(解析版).doc

  1. 1、本文档共33页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

专题04不等式与不等式组的应用题专项讲练

一元一次不等式(组)的应用题

应用题在中考中占据着重要地位,也是学生必须掌握的一块内容,该份资料就一元一次不等式(组)不等式的应用题:分配不足问题、方案问题、费用优化问题、利润问题、其他问题等问题进行梳理及对应试题分析,方便掌握。

不等式的应用题,与等式应用题类似,主要思路为:

a.根据题意,列写不等关系式;b.设未知数,使之方便表示不等关系式;

c.根据不等关系,列写不等关系式;d.解不等式求解问题。

问题1:分配不足问题

不等式应用题从另一个角度可分为两大类:①含有明确的不等词(不少于、多余、不超过……):将不等词化为不等号,以不等号的具体实际含义列出不等式;②不含有明确的不等词:根据题意中的实际意义列不等式。

例1.(2021·浙江瓯海·八年级阶段练习)某校在一次外出郊游中,把学生编为9个组,若每组比预定的人数多1人,则学生总数超过200人;若每组比预定的人数少1人,则学生总数不到190人,那么每组预定的学生人数为()

A.24人 B.23人 C.22人 D.不能确定

【答案】C

【分析】根据若每组比预定的人数多1人,则学生总数超过200人;若每组比预定的人数少1人,则学生总数不到190人,可以列出相应的不等式组,再求解,注意x为整数.

【详解】解:设每组预定的学生数为x人,由题意得,

解得是正整数故选:C.

【点睛】本题考查一元一次不等式组的应用,属于常规题,掌握相关知识是解题关键.

变式1.(2021·成都市·八年级期中)安排学生住宿,若每间住3人,则还有13人无房可住;若每间住6人,则还有一间不空也不满,则宿舍的房间数量可能为_____.

【答案】5或6

【分析】设共有间宿舍,则共有个学生,然后根据每间住6人,则还有一间不空也不满,列出不等式组进行求解即可.

【详解】解:设共有间宿舍,则共有个学生,

依题意得:,解得:.

又为正整数,或6.故答案为:5或6.

【点睛】本题主要考查了一元一次不等式组的应用,解题的关键在于能够准确根据题意列出不等式组进行求解.

变式2.(2021?市中区校级期中)某幼儿园把一筐桔子分给若干个小朋友,若每人3只,那么还剩59只,若每人5只,那么最后一个小朋友分到桔子,但不足4只,试求这筐桔子共有多少只?

解:设幼儿园共有x名小朋友,则桔子的个数为(3x+59)个,

由“最后一个小朋友分到桔子,但不足4个”可得不等式组

0<(3x+59)﹣5(x﹣1)<4,解得30<x<32,

∴x=31,∴有桔子3x+59=3×31+59=152(个).答:这筐桔子共有152个.

例2.(2022·浙江宁波·八年级期末)某次知识竞赛共20道题,每一题答对得10分,不答得0分,答错扣5分,小聪有一道题没答,竞赛成绩超过90分.设他答对了x道题,则根据题意可列出不等式为()

A.10x﹣5(19﹣x)≥90B.10x﹣5(19﹣x)>90

C.10x﹣(19﹣x)≥90D.10x﹣(19﹣x)>90

【答案】B

【分析】小聪答对题的得分:10x;小聪答错的得分:-5(19-x),不等关系:小聪得分超过90分.

【详解】解:设他答对了x道题,根据题意,得10x-5(19-x)>90.故选:B.

【点睛】此题主要考查由实际问题抽象出一元一次不等式,抓住关键词语,找到不等关系是解题的关键.

变式3.(2022·江苏·七年级专题练习)小明和小亮共下了10盘围棋,小明胜一盘记1分,小亮胜一盘记3分,当他俩下完第9盘后,小明的得分高于小亮;等下完第10盘后,小亮的得分高过小明,小亮胜(???????)盘?(已知比赛中没有出现平局)

A.1 B.2 C.3 D.4

【答案】C

【分析】本题可设小亮赢了x盘,然后列出一元一次不等式组,化简后得出x的取值范围,找出取值范围中的整数即可得出本题的答案.

【详解】解:设下完10盘棋后小亮胜了x盘.

根据题意得,解得.∴所列不等式组的整数解为x=3.

答:小亮胜了3盘.故选:C.

【点睛】本题考查的是一元一次不等式的运用.解此类题目要依据不等式的基本性质,在不等式的两边同时加上或减去同一个数或整式不等号的方向不变;在不等式的两边同时乘以或除以同一个正数不等号的方向不变;在不等式的两边同时乘以或除以同一个负数不等号的方向改变.

变式4.(2021·重庆沙坪坝·七年级期中)某次知识竞赛共有20道题,规定每答对一题得10分,答错或不答都扣5分,小明得分要超过125分,他至少要答对多少道题?如果设小明答对x道题,根据题意可列不等式()

A.10x﹣5(20﹣x)≥125 B.10x+5(20﹣x)≤125

C.10x+5(20﹣x)>125 D.10x﹣5(20﹣x)>125

【答案

您可能关注的文档

文档评论(0)

131****2939 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档